Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

27 января 2017
Новинки зимы 16-17
Подробнее...

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения
Главная страница > Каталог > Прочее > Медицина > Кругляк Л., Горячева Л. Гиперактивный ребенок - это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

Кругляк Л., Горячева Л. Гиперактивный ребенок - это навсегда? Альтернативный взгляд на проблему

Артикул: 88B7C2D6
Производитель: Весь
160 р.
Купить
Нет на складе

От плохого поведения, агрессивности, рассеянности у детей - страдают не только родители и окружающие, но и, в первую очередь, сами дети. Это мешает им развиваться, учиться, строить отношения и объективно воспринимать самих себя.
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей - это заболевание, которое еще несколько десятилетий назад вызывало множество споров, но уже сегодня медицине известно о причинах его возникновения, симптомах и особенностях развития.
В книге Лидии Горячевой и Льва Кругляка описан широкий спектр методов диагностики, опираясь на которые, вы можете определить, насколько предрасположен ваш ребенок к СДВГ. Используя доступные и безопасные методы на основе гомеопатии и антропософии, предлагаемые авторами, вы сможете смягчить проявления агрессивности у ребенка, избавить его от перенапряжения, повысить концентрацию внимания и направить его энергию в конструктивное русло.
Практическую пользу этой книги оценят родители, воспитатели, педагоги и психологи.

Предисловие...........................................................................      9

Глава I. Давайте поставим все точки над «i»...................    14

СДВГ — новое заболевание?........................................    14

О детях индиго.................................................................. .. 16

Дети с СДВГ....................................................................... .. 19

Каковы типичные симптомы СДВГ..............................   21

В каком возрасте может возникнуть СДВГ................   25

Всегда ли одинаково протекает СДВГ........................   26

Проходит ли СДВГ с возрастом....................................   27

Какие существуют сопутствующие заболевания .      29

Глава II. Что является причиной заболевания СДВГ___ 31

Что происходит в головном мозге................................   31

Передается ли заболевание по наследству................   39

Как влияют беременность и роды................................. . 41

Глава III. Как определить, что у ребенка СДВГ.................. 43

Почему так важна тщательная диагностика............... . 43

Советы внимательным и заинтересованным

родителям.....................................................................   47

Поговорим о «предвестниках» заболевания..............   54

Давайте сравним...............................................................   59

Как ставится диагноз СДВГ........................................... . 59

Глава IV. Чего не хватает нашим детям............................... 61

О дефиците витаминов, макро- и микроэлементов     61
Что такое ненасыщенные жирные кислоты

и почему они так важны............................................ . 64

Глава V. Что же едят наши дети............................................ 70

Глава VI. Почему так важно лечение заболевания........... 84

Что произойдет, если пациент с СДВГ не будет

лечиться.................................................................    84

Можно ли вылечить СДВГ.............................................   86

Когда нужно начинать лечение.....................................   87

Какие существуют возможности лечения..................   87

Блок-схема алгоритма лечения..................................... . 91

Глава VII. Комплексное лечение детей с СДВГ................. 94

Рациональное питание при СДВГ................................. 94

Биологически активные препараты (БАДы) ....          100

Семейная психотерапия (работа над личностью)      108

Гомеопатия........................................................................ 118

Терапия потенцированными органопрепаратами 140

Фитотерапия...................................................................... 145

Цветочная терапия доктора Баха.................................. 148

Точечный массаж (акупрессура).................................. 157

Два поучительных случая лечения детей с СДВГ 159

Глава VIII. Как проходит лечение у специалистов.......... 166

Как проводится поведенческая терапия...................... 168

Аллопатическая лекарственная терапия..................... 170

Немедикаментозное лечение......................................... 170

Биологическая обратная связь — БОС....................... 171

Транскраниальная микрополяризация — ТКМП. 172

Как можно поддержать ребенка во время терапии 173

Глава IX. Что может сделать учитель, если в классе есть

дети с СДВГ........................................................................ 174

Как можно узнать детей с СДВГ в вашем классе  174

Общая стратегия............................................................... 176

Специальная помощь....................................................... 178

Формирование желаемого поведения в классе .. 184

Что можно сделать при особенно плохом

поведении ученика..................................................... 187

Достижение цели посредством мотивации................. 189

Глава X. Родители ключ к успеху.................................. 191

Что должны знать родители и их близкие.................. 192

Когда воспитатели и учитель еще не знакомы

с проблемой СДВГ..................................................... 196

Что мы можем сделать совместно с учителями.. 198

Понимание и поддержка, равноправие в семье . 199

Что можно сделать для себя.......................................... 201

Проверим себя!................................................................. 202

Глава XI. Путь от ребенка с СДВГ до успешного взрослого 205

Что знает ваш ребенок о СДВГ..................................... 206

Воспитание самосознания у ребенка с СДВГ-------- 207

Построение отношений и дисциплина........................ 211

12 требований для хорошего тренера — 12 заданий

для вас........................................................................... 212

Помогите своему ребенку стать самостоятельным

и ответственным человеком..................................... 215

Как лучше приучить ребенка выполнять свои

обязанности................................................................. 217

Организация выполнения домашних заданий ... 221

Заключение............................................................... 226

Приложения.............................................................. 227

Приложение 1. Тесты для родителей, позволяющие заподозрить синдром дефицита внимания

и гиперактивности...................................................... 227

Приложение 2. Стресс-барометр.................................. 236

Приложение 3. Рабочий план на неделю.................... 237

Приложение 4. Поощрительный план......................... 238

Краткий словарь терминов.......................................... 239

Список литературы..................................................... 240