Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения
Главная страница > Каталог > Дети и подростки > Школьный возраст > Кравцова М. Отверженные. Честная книга о детской жестокости

Кравцова М. Отверженные. Честная книга о детской жестокости

Артикул: 1A9EF156
Производитель: Феникс
250 р.
Купить
Нет на складе

Почему одни дети становятся мишенью издевательств со сто­роны сверстников, а другие охотно берут на себя роль обидчиков? Проблема травли (буллинга) актуальна сегодня во всем мире. Эта книга рассказывает о том, что такое буллинг, почему он возникает и возможно ли его избежать. Автор также объясняет, как детско-родительские отношения влияют на статус ребенка в коллективе, и что родители могу сделать, чтобы помочь ребенку не стать жерт­вой преследований, преодолеть неприятие сверстников и не по­полнить ряды преследователей самому. Книга рассчитана на ши­рокий круг читателей: родителей, учителей, школьных психоло­гов — на всех, кому небезразличны детские переживания.


Введение........................................................................... 7

Раздел 1.

КТО ЕСТЬ КТО В ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ......................... 9

Глава 1. ЖЕСТОКИЙ ВЕК, ЖЕСТОКИЕ СЕРДЦА......................... 12

О детской жестокости........................................................ 12

Агрессоры и агрессия........................................................ 1 5

Истоки жестокости............................................................ 19

Что скрыто под маской гонителя......................................... 22

Глава 2. ПОЧЕМУ ДЕТИ ОБИЖАЮТ ДРУГ ДРУГА....................... 28

Есть та кое чувство........................................................... 2 9

Герой нашего времени....................................................... 32

Глава 3. КАК ДЕТИ ОТРАВЛЯЮТ ДРУГ ДРУГУ ЖИЗНЬ........ 35

Виды отвержения.............................................................. 36

Моральное насилие.......................................................... 39

Клички и дразнилки....................................................... 39

Дети-манипуляторы.......................................................... 42

«Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать» —

особый случай............................................................. 45

Глава 4. ЖЕРТВА............................................................. 47

Непопулярные дети — какие они?....................................... 47

Кого обычно не любят........................................................ 50

Неугодные всем................................................................ 5 5

Чем опасны прозвища....................................................... 57

Глава 5. ЗРИТЕЛИ ИЛИ УЧАСТНИКИ?................................ 60

П реследовател и................................................................. 61

Быть в стае...................................................................... 64

Сон разума порождает чудовищ......................................... 66

РАЗДЕЛ 2.

ВНУТРЕННИЙ МИР ТРАВМЫ....................................................... 69

Глава 1. АРИФМЕТИКА ОТВЕРЖЕНИЯ......................................... 72

«Сбежались, я сбежался тоже, кричали, я тоже кричал»............. 74

Важные мелочи.................................................................................. 7 7

Глава 2. «У СИЛЬНОГО ВСЕГДА БЕССИЛЬНЫЙ ВИНОВАТ»... 83

Замыкая круг....................................................................................... 84

Искажение ценностей........................................................................ 86

«Молчание ягнят».............................................................................. 88

Глава 3. СЕРЬЕЗНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ......................................... 92

Асоциальное поведение.................................................................... 93

Ложь и хвастовство............................................................................ 94

Воровство............................................................................................ 96

Безнаказанность................................................................................. 97

Самоотвержение................................................................................. 99

РАЗДЕЛ 3.

ВСЕ НАЧИНАЕТСЯ С СЕМЬИ..................................................... 101

Глава 1. КАК ВОСПИТАТЬ ЖЕРТВУ. ИЛИ СТИЛИ

ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКОГО ОБЩЕНИЯ....................... 105

Жертвы со стажем........................................................................... 106

Деловые люди.................................................................................. 108

Господа «Я знаю, что тебе нужно»................................................ 111

Нетерпимые и принципиальные..................................................... 11 5

Равнодушные................................................................................... 119

Глава 2. МЕДВЕЖЬИ УСЛУГИ....................................................... 123

Розовые очки.................................................................................... 123

«Мир несправедлив»....................................................................... 126

«Без вины виноватые»..................................................................... 128

Дело принципа.................................................................................. 132

Нездоровая критика......................................................................... 1 35

Глава 3. КОГДА МОЛЧАНИЕ НЕ ЗОЛОТО.................................. 138

Говорить или не говорить?.............................................................. 1 39

Как начать беседу.......................................................................... 141

Вспомнить все................................................................................. 143

Как понять, что ребенок стал отверженным............................... 146

РАЗДЕЛ 4.

ПРЕОДОЛЕНИЕ............................................................................ 149

Глава 1. СОЮЗНИКИ ДЕТЕЙ -УЧИТЕЛЯ И ПСИХОЛОГИ...... 1 52

Чем можетпомочьучитель............................................................. 153

Эффективный учитель.................................................................. 154

Кто такой педагог-психолог........................................................... 157

Как работает школьный психолог................................................ 1 58

Как сотрудничать с психологом................................................... 161

Чем может помочь психолог в ситуации травли......................... 163

Глава 2.УЧИМСЯ ПРОТИВОСТОЯТЬ........................................ 166

Бить или не бить?........................................................................... 166

Слово не воробей........................................................................... 170

«Мы должны быть внимательны в выборе слов!»..................... 173

Не вырубить топором?................................................................... 177

Глава 3. ОДИН В ПОЛЕ НЕ ВОИН............................................... 181

Скажи мне, кто твой друг............................................................... 182

Что важно родителям знать о детской дружбе........................... 184

Друг в беде не бросит.................................................................... 186

Глава 4. КАК ПРОТИВОСТОЯТЬ ПРЕССИНГУ ........................ 190

Ведущий или ведомый................................................................... 190

Обратная сторона дружбы............................................................ 19 3

А что потом?.................................................................................... 19 5

Не позволю собой манипулировать!............................................ 196

Как научить ребенка отказываться.............................................. 197

РАЗДЕЛ 5.

СИЛА, КОТОРАЯ ВНУТРИ.......................................................... 201

Глава 1. НЕУЯЗВИМЫЕ ДЕТИ..................................................... 204

Дети, уверенные в себе.................................................................. 205

Уважение и любовь.......................................................... 207

Уважать себя заставить (немного практики)......................... 209

Глава 2. ДОБРЫЕ ДЕТИ................................................... 212

Добра соль, а переложишь — рот воротит........................... 212

Доброе желание—добрый поступок.................................... 213

Душа нараспашку............................................................. 21 5

«Души прекрасные порывы» (немного практики)................... 216

Глава 3. ЖИЗНЬ В СОЛНЕЧНОМ СВЕТЕ............................ 219

Уроки справедливости...................................................... 220

Все будет хорошо!............................................................ 222

«Не позволяй душе лениться»........................................... 224

Чтобы в сердце не поселилась зависть............................... 225

Хочешь изменить мир — начни с себя (немного практики)..... 226

Глава 4. БЛАГОПОЛУЧНЫЕ ДЕТИ..................................... 229

Быть, а не казаться........................................................... 230

Непробиваемые дети........................................................ 231

Заключение..................................................................... 235

Что почитать самим и вместе с ребенком............................ 237

Метки товара: для широкого круга читателейагрессиявоспитание детейвиктимность, жертва