Петухов В.В., Дормашев Ю.Б., Капустин С.А. (редакторы-составители) Общая психология. Том 3. Субъект познания. Книга 2

Предисловие ............................................................................................ 7

Тема 17. Экспериментальные исследования

ощущения и восприятия

Часть 1. Психофизика и измерение ощущений

Вопрос 1. Пороги ощущений. Чувствительность. Субсенсорный диапазон.

Методы измерения порогов. Косвенное измерение ощущений. Закон Фехнера

Энген Т.

[Методы измерения порогов ощущений]. ........................................................... 11

Гершуни Г.В.

О количественном изучении пределов действия неощущаемых

звуковых раздражений. .................................................................................................. 28

Шиффман Х.

Подпороговое восприятие. ............................................................................ 34

Макаров П.О.

[Закон Фехнера]. .......................................................................................... 39

Фехнер Г.Т.

[Эстетическое предпочтение форм]. ............................................................... 42

Вопрос 2. Методы прямого измерения ощущений.

Закон Стивенса. Типы шкал. Методы шкалирования

Гласс Дж, Стэнли Дж.

[Измерение, типы шкал]. .............................................................. 47

Стивенс С., Джелдард Ф.

[Методы измерения отношений.

Шкала сонов]. ................................................................................................................ 5

Стивенс С.

Психофизика сенсорной функции. ................................................................. 61

Вудвортс Р., Шлосберг Г.

Методы шкалирования............................................................... 67

Вопрос 3. Основные положения теории обнаружения сигналов.

Понятие сигнала, шума, критерия, чувствительности. Кривые РХП

Шиффман Х.

Теория обнаружения сигналов (ТОС). .......................................................... 73

Вопрос 4. Проблема перцпептивной психофизики.

Фурье-анализ зрительного восприятия как способ решения этой проблемы

Логвиненко А.Д.

[Понятие сенсорного оператора]. ............................................................ 89

Шиффман Х.

Анализ пространственной частоты. .............................................................. 91

Логвиненко А.Д.

Передаточная функция всей зрительной системы в целом. ................. 104

Часть 2. Факты, закономерности и результаты исследований ощущения и восприятия

Вопрос 1. Восприятие цвета. Основные субъективные характеристики цвета и их объек-

тивные корреляты. Адаптация. Явление Пуркинье. Виды контрастов. Законы смешения

цветов. Цветовой круг и треугольник. Цветовое тело. Теории цветового зрения

Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р.

Восприятие цвета. ................................... 109

Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.

Исследование ощущений. ................................... 121

Кандинский В.В.

[Язык красок]. ........................................................................................ 135

Люшер М.

[Цветовой тест Люшера]. ................................................................................. 153

Вопрос 2. Восприятие пространства. Признаки удаленности и глубины: окуломотор-

ные, монокулярные (изобразительные), трансформационные, бинокулярные. Меха-

низмы стереозрения: диспаратность, теоретический и эмпирический гороптер, зона

Панума, стереограммы Юлеша

Шиффман Х.

Восприятие пространства: монокулярное и бинокулярное зрение. .......... 169

Величковский Б.М., Зинченко В.П., Лурия А.Р.

[Стереоскопические эффекты]. .............. 215

Раушенбах Б.В.

[Проблема изображения глубины на картинах

посредством линейной перспективы]......................................................................... 217

Вопрос 3. Восприятие движения. Системы восприятия реального движения: изображе-

ние/сетчатка и глаз/голова. Теории восприятия стабильности видимого мира. Иллю-

зии восприятия движения: автокинетическое, стробоскопическое и индуцированное

движение, эффект водопада. Восприятие времени

Грегори Р.

Зрительное восприятие движения. .................................................................. 241

Шиффман Х.

Восприятие времени. ................................................................................... 259

Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н.

[Восприятие времени и суждение о времени]. ............. 283

Вопрос 4. Константность восприятия. Определение, виды, процедура измерения, ко-

эффициент константности. Ядерно-контекстная теория. Связь конс тантности

восприятия величины с признаками удаленности. Теория перцептивных уравнений.

Инвариантные отношения в восприятии

Рок И.

[Константность восприятия]. ................................................................................ 286

Шиффман Х.Р.

[Константность восприятия размера и иллюзия луны]. ......................... 298

Логвиненко А.Д.

Перцептивные взаимодействия и построение видимого мира. ............ 311

Вопрос 5. Экспериментальные исследования восприятия пространства, движения и

конс тантности восприятия в рамках экологической теории. Понятие зрительной

кинестезии

Гибсон Дж.

[Экологический подход к изучению восприятия пространства,

движения и константности восприятия]. ................................................................... 321

Вопрос 6. Предметность восприятия. Виды оптических искажений. Исследования

перцептивной адаптации к инвертированному зрению. Феномены псевдоскопического

восприятия: их описание и объяснение. Правило правдоподобия. Создание искусствен-

ных органов чувств и формирование у слепых «кожного зрения»

Грегори Р.

[Исследования восприятия в условиях оптических искажений]. ................... 337

Логвиненко А.Д.

Инвертированное зрение. ....................................................................... 351

Компанейский Б.Н.

[Псевдоскопические эффекты]. ........................................................ 361

Столин В.В.

Пространственная форма и предметность образа. ...................................... 367

Логвиненко А.Д.

Зрение без сетчатки. ............................................................................... 372

Шиффман Х.

Кожное зрение:

система тактильно-визуального замещения. .............................................................. 377

Вопрос 7. Установка в восприятии. Потребности и ценности как организующие фак-

торы восприятия: экспериментальные исследования в школе «Новый взгляд». Крос-

скультурные исследования восприятия: особенности восприятия двумерных изобра-

жений в отдельных культурах

Брунер Дж.

Ценности и потребности как организующие

факторы восприятия. ................................................................................................... 382

Коул М., Скрибнер С.

Восприятие глубины на картинках. ............................................... 397

Тема 18. Экспериментальные исследования мышления и речи

Вопрос 1. Метод самонаблюдения и исследования

мышления в вюрцбургской школе

Крогиус А.А.

[Вюрцбургская школа экспериментального исследования мышления]. ... 404

Вопрос 2. Метод рассуждения вслух и его возможности для исследования

мыслительного процесса. Построение родословного дерева решения задачи.

Построение графа решения задачи

Дункер К.

Структура и динамика процессов решения задач

(о процессах решения практических проблем). ......................................................... 408

Линдсей П., Норман Д.

Решение задач. ............................................................................. 421

Вопрос 3. Использование поведенческих и физиологических реакций для

изучения мыслительного процесса. Понятие невербализованного операцио-

нального смысла. Эмоциональная регуляция мыслительной деятельности

Тихомиров О.К.

[Исследование процесса решения задач

объективными методами]. ........................................................................................... 437

Вопрос 4. Этапы творческого процесса. Факторы, влияющие на успешность

решения задач. Исследования условий эффективности влияния наводящей

задачи на решение основной

Вудвортс Р.

Этапы творческого мышления. ..................................................................... 461

Креч Д., Крачфилд Р., Ливсон Н.

Факторы, определяющие решение задач. .................... 465

Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.

[Препятствия при решении

мыслительных задач и способы их преодоления]. ..................................................... 473

Леонтьев А.Н.

Опыт экспериментального исследования мышления. ............................. 480

Рубинштейн С.Л.

Основная задача и метод психологического исследования

мышления. ................................................................................................................... 48

Вопрос 5. Методы исследования понятий

Тихомиров О.К.

[Методы изучения понятий]. ................................................................. 495

Брунер Дж.

Стратегии приема информации при образовании понятий. ....................... 501

Вопрос 6. Исследования процессов умозаключения и принятия решения

Андерсон Д.Р.

Умозаключение относительно условных высказываний. .......................... 510

Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.

Мыслительный процесс: рассуждение

и принятие решения. ................................................................................................... 515

Тверски А., Канеман Д.

Принятие решений в условиях неопределенности: правила и

предубеждения. ............................................................................................................ 525

Вопрос 7. Восприятие и понимание речи

Глейтман Г., Фридлунд А., Райсберг Д.

[Понимание речи]. .............................................. 544

Андерсон Д.Р.

[Распознавание речи и понимание языка]. ............................................... 550

Вопрос 8. Язык и мышление. Гипотеза лингвистической

относительности и детерминизма

Коул М., Скрибнер С.

Лингвистическая относительность: гипотеза Уорфа. .................... 571