Соколова Е.Т. Клиническая психология утраты Я.

Артикул: 3CEADDD4
Осталось 2 штуки
1 100 Р

Категории:

Теги: взаимодействие, влияние, терапевтические отношения, пограничная личность, что такое пт, как работает, клиническая практика, нарциссизм

Обзор

Эта книга — подведение итогов более чем тридцатилетнего опыта профес­сиональной работы автора на основе синтеза идей культурно-исторического развития школы Л.С. Выготского и теорий межличностных отношений со­временного психоанализа. Через призму анализа современной ситуации социокультурной неопределенности исследуются феномены расстройства самоидентичности: диффузия, расщепление, нарциссическая грандиоз­ность, перфекционизм и манипуляция, социальные условия формирования этих защитно-компенсаторных искажений развития личности, их функции в создании и поддержании «фальшивого» и «иллюзорного» представления о себе и других; на примере анализа клинических случаев индивидуальной психотерапии демонстрируются терапевтические методы, трудности тера­певтических отношений и границы эффективности интегративной психо­терапии пациентов с расстройствами идентичности. В книге нашли отраже­ние также исследования психотерапевтического процесса.

Психологам разных специализаций, психиатрам, философам.

 

В поисках утраченной самоидентичности

(от автора)........................................................................................................... 8

Часть I. КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКАЯ ПАРАДИГМА

ИЗУЧЕНИЯ РАССТРОЙСТВ САМОИДЕНТИЧНОСТИ

Глава 1. Феноменология утраты Л:

социокультурные и клинические контексты.............................. 40

1.1.   Ситуация неопределенности — культурный

механизм развития диффузной и нарциссически-грандиозной
идентичности............................................................................. 40

1.2.   Нарциссизм и диффузия самоидентичности

как социокультурные и клинические феномены............... 53

1.3.   Некоторые ракурсы теоретического изучения
проблемы нарциссизма в современной

психиатрии и психоаналитических исследований............ 73

1.4.     Особенности нарциссической депрессии........................... 83

1.5.     Феноменология Реального Я и Грандиозного Я

при патологическом нарциссизме........................................ 89

Глава 2. Погранично-нарциссическая организация личности

и эмоциональный опыт насилия над Я....................................... 102

2.1.   Суицид — аутодеструктивное поведение

и отношение к себе и Другому............................................ 102

2.2.   Проституция как насилие в отношениях

Л-Другой................................................................................... 121

2.3.   Феномен диффузии идентичности у лиц,
подвергшихся

вынужденной миграции......................................................... 161

Глава 3. Когнитивный стиль и расстройства Я........................................ 189

3.1.  Ракурсы теоретического изучения проблемы

и направления экспериментальных исследований.......... 189

3.2.      Феномен психологической защиты в контексте проблемы культурно-исторического опосредствования процессов саморегуляции.................. 208

3.3.      Системная организация механизмов защиты и когнитивный стиль личности

(экспериментальное исследование)................................... 230

3.4.   Культурно-историческая и стилевая парадигма
изучения расстройств самоидентичности

(на примере клинико-феноменологического

анализа диффузии тендерной идентичности)................... 251

3.5.   Связь диффузии тендерной идентичности с когнитивным стилем личности (пример экспериментально-феноменологического исследования)    269

3.6.      Аффективно-когнитивный стиль репрезентации отношений со значимыми Другими (экспериментальное исследование)................................... 283

3.7.      Перфекционный стиль как предиктор

суицидального поведения..................................................... 299

Глава 4. Манипуляция и ее регулятивные функции

при пограничной и нарциссической патологии Я................... 330

4.1.   Манипулятивные отношения в семье
как «инвалидизирующий» и абъюзивный
социальный фактор развития пограничной

и нарциссической организации личности......................... 330

4.2.      Манипуляция как часть метакоммуникативной и коммуникативной динамики в квазитранс ферентных отношениях в ситуации неопределенности   355

4.3.      Манипуляция: осознаваемая и произвольная (макиавеллизм) versus бессознательная

и непроизвольная (проективная идентификация)............ 382

4.4.   Нормальные и патологические виды

и функции манипуляции........................................................ 395

Глава 5. Психотерапия, направленная на восстановление Я............................. 425

5.1.   Современные направления в исследовании

и психотерапии личностных расстройств......................... 425

5.2.   Психотерапевтическая коммуникация: стратегии
работы с негативными терапевтическими реакциями:
«сопротивлением», «тупиками», «ловушками»......................... 448

5.3.   Модель диалогического анализа терапевтического
процесса (на примере терапевтической работы

с пациенткой с пограничной организацией

личности).................................................................................. 471

5.4.   «Где живет тошнота?», или пример психотерапии
одного из случаев психосоматического

расстройства у жертвы семейного насилия...................... 504

5.5.   К психологии терапевтических отношений...................... 547

Часть П. АРХИВ: ПОИСК МЕТОДОЛОГИИ

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Глава 6. Мотивация и восприятие в норме и патологии....................... 563

6.1.   Проблема мотивации познавательных

процессов в зарубежной психологии................................ 564

6.2.   Экспериментальное изучение роли

мотивационных факторов в восприятии............................ 573

6.3.   Место проективных методов в исследовании

влияния мотивации на восприятие...................................... 593

6.4.   Анализ клинико-экспериментальных

расстройств восприятия........................................................ 606

6.5.   Проблема мотивации познавательных

процессов в советской психологии.................................... 611

6.6.   Исследование процесса восприятия

в условиях разной мотивации.............................................. 618

6.7.      Апробация методики на здоровых испытуемых.............. 624

6.8.      Анализ деятельности и восприятия

больных эпилепсией.............................................................. 636

6.9.   Анализ деятельности и восприятия

больных шизофренией........................................................... 647

6.10.   Анализ деятельности и восприятия больных

с поражениями лобных долей мозга.................................. 656

6.11.   Обсуждение результатов экспериментального

исследования........................................................................... 662

Комментарий к повторной публикации

книги Е.Т. Соколовой «Мотивация и восприятие

в норме и патологии» А.Ш. Тхостов........................................... 674

Глава 7. Самосознание и самооценка при аномалиях личности........ 676

7.1.  Исследование образа телесного (физического) Я

в парадигме личностного подхода..................................... 678

7.1.1. Личностные детерминанты образа телесного Я.... 678

7.1.2.    Некоторые теоретические направления
исследования образа физического Я

в зарубежной психологии........................................ 683

7.1.3.    Соотношение образа физического Я
и самооценки в подростковом

и юношеском возрасте.............................................. 696

7.1.4.    Экспериментальное исследование
искажения образа телесного Я в парадигме
взаимодействия аффективных

и когнитивных процессов......................................... 717

7.2.   Изучение личностных особенностей

и самосознания при неврозах.............................................. 739

7.2.1.   Исследование потребностно-

мотивационной сферы больных неврозом........... 740

7.2.2.   Некоторые вопросы генеза структуры

личности при неврозах.............................................. 750

7.2.3.   Влияние мотивационных конфликтов

и когнитивной недифференцированности

на устойчивость самооценки при неврозах.......... 759

7.2.4.   Экспериментальное исследование эмоционально-ценностного отношения (ЭЦО) к себе у больных неврозом...................................... 769

7.2.5.       Нарушения общения при неврозах........................ 798

7.3.   Экспериментальное исследование структуры
и механизмов формирования самоотношения
при аффективной патологии................................................. 820

7.3.1.       Теоретический анализ проблемы........................... 820

7.3.2.   Экспериментальные исследования эмоционально-ценностного самоотношения при депрессиях........................................................... 835

7.4.   Стили детско-родительского общения

в экспериментально заданной ситуации

Совместного теста Роршаха................................................. 844

Заключение...................................................................................................... 891

«Новый взгляд» как индивидуальный стиль Е.Т. Соколовой

(вместо послесловия) А.Г. Асмолов........................................................... 894

Отзывы
Рекомендуем посмотреть
1 100 Р
0
В наличии
1 100 Р
0
В наличии