Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

27 января 2017
Новинки зимы 16-17
Подробнее...

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения

Сергиенко Е.А. Телевизионная реклама и дети

Артикул: 17F948E4
Производитель: Когито-центр
260 р.
Купить
В наличии

Книга восполняет пробел в отечественной психологии рекламы, где не была проработана проблема «реклама и дети». Показана роль модели психического и психометрического интеллекта, их взаимодействие в восприятии детьми телевизионной рекламы. Сравнивается понимание коммерческой и социальной рекламы. Обсуждаются прикладные проблемы увеличения эффективности рекламных сообщений для детей младшего дошкольного возраста и необходимости регуляции рекламы обществом на основе современных научных исследований. Ставится вопрос о контроле и экспертизе рекламы для детей.

Предисловие......................................................................................5
Глава 1 Реклама и дети
1.1. Исторический обзор психологии телевизионной рекламы.....9
1.2. Методы рекламы......................................................................14
1.3. Контроль и регулирование рекламы для детей
в разных странах......................................................................18
1.4. Реклама в жизни детей. Что дети понимают в рекламе?.......23
1.5. Когнитивное развитие как определяющий фактор
в понимании рекламы.............................................................46
Глава 2
Модель психического как ментальная основа понимания
телевизионной рекламы детьми дошкольного возраста
2.1. Становления подхода «Модель психического».......................54
2.2. Типы моделей и уровневая организация
модели психического у детей..................................................56
2.3. Методы исследования понимания рекламы
детьми и развития модели психического...............................62
2.4. Результаты исследования понимания
телевизионной рекламы детьми и их интерпретация...........70
Глава 3
Проблема когнитивного развития, роль интеллекта
в понимании рекламы
3.1. Психометрический интеллект: связь с пониманием ментального мира и пониманием рекламы.........................103
3.2. Изучение соотношения когнитивных способностей, модели психического как определяющих факторов
в понимании рекламы...........................................................105
3.3. Что является предиктором в понимании рекламы:
интеллект или модель психического?..................................120
Глава 4
Проблема социализации, понимание рекламы
и понимание социальных воздействий
4.1. Подходы к социализации.......................................................126
4.2. Периодизация процесса социализации.
Механизмы социализации.....................................................130
4.3. Модель психического
как ментальный механизм социализации...........................134
4.4. Понимание телевизионной рекламы
как социального воздействия................................................139
Глава 5 Реклама как один из каналов трансляции ценностей
5.1. Последствия негативного влияния рекламы на детей........144
5.2. Когнитивные механизмы детей,
лежащие в основе понимания рекламы................................148
5.3. Аспекты построения рекламы для детей, транслирующей ценности
(социальная реклама, пропаганда).......................................152
Заключение...................................................................................154
Литература....................................................................................169