Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

27 января 2017
Новинки зимы 16-17
Подробнее...

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения
Главная страница > Каталог > Дети и подростки > Дошкольный возраст > Волкова С.В. Тимощенко Е.Г. и др. С логопедом каждый день. Упражнения интенсивного курса развития речи у детей

Волкова С.В. Тимощенко Е.Г. и др. С логопедом каждый день. Упражнения интенсивного курса развития речи у детей

Артикул: 80595BAD
Производитель: В.Секачев
360 р.
Купить
В наличии

Впервые в одном пособии собран материал с заданиями по коррекции звукопроизношения, обучения грамоте, развитию лексико-грамматической стороны речи, математических оптико-пространственных представлений. Он является результатом прктической работы по интенсивному восстановлению и развитию речи у детей с органическими поражениями мозга, возникшими в пренатальный и постнатальный период, дизартриями, нейроинфекциями, инсультами и травмами. Эта методика эффективна и для развития речи и мышления детей, не имеющих органических поражений мозга.

Авторами представлен единый блок заданий, состоящий из трех рабочих тетрадей, рассчитанный на трехнедельный курс из 30-ти занятий (2 занятия в день в течение 3-х недель). Все тетради методически связаны между собой, и поэтому авторы рекомендуют соблюдать последовательность в проведении занятий. Упражнения предназначены для ежедневных логопедических занятий 2 раза в день по 35 минут.
Родителям, прежде чем приступить к самостоятельной работе по этим тетрадям, необходимо проконсультироваться у специалиста.