Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

27 января 2017
Новинки зимы 16-17
Подробнее...

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения
Главная страница > Каталог > Дети и подростки > Подростки, юношество > б/у Фопель К. На пороге взрослой жизни. Цели и ценности, Школа и учеба, Работа и досуг

б/у Фопель К. На пороге взрослой жизни. Цели и ценности, Школа и учеба, Работа и досуг

Артикул: 3FB72442
Производитель: Генезис
400 р.
Купить
В наличии

Это издание открывает серию из четырех книг, объединенных общим названием «Напороге взрослой жизни...». В книгах представлены игры и упражнения, предназначенные для работы с основными проблемами подросткового и юношеского возрастов.
Основные темы первой книги — прояснение целей, ценностей, интересов; учеба и досуг; работа и профессиональное самоопределение.
Книга адресована психологам и педагогам. Она также может представлять ценность для родителей, которым важно понимать своих детей.

Предисловие:
Обычно во вступлениях к своим книгам я описываю психологическую сущность интерактивных игр и основные принципы работы с ними. Здесь же я хочу пойти по иному пути. Поскольку взаимное недопонимание и натянутые отношения между взрослыми и подростками встречаются слишком часто, я считаю наиболее уместным во введении к книге, посвященной работе с проблемами юношества, описать важнейшие психологические особенности этого возраста. Возможно, эта информация поможет вам лучше понимать подростков, с которыми вы будете работать и которые являются адресатами представленных в этой книге психологических процедур.
Я ставлю в центр внимания психологические особенности подросткового и юношеского возрастов как одного из важнейших этапов жизни человека потому, что мне самому интересно рассматривать свою собственную жизнь с исторических позиций — то есть как смену разных этапов, каждый из которых решает свои специфические задачи. Кроме того, работая с разными людьми, я понял, что моя помощь гораздо более эффективна, когда я понимаю, какие нормативные возрастные задачи стоят в данный момент перед моим клиентом.

Введение.......................................................................................................5
ЦЕННОСТИ, ЦЕЛИ И ИНТЕРЕСЫ
1.  К новым берегам....................................................................................14
2.  Каким должен быть друг.......................................................................19
3.  Переоценка ценностей..........................................................................22
4.  Мое имущество......................................................................................26
5.  Я в будущем............................................................................................28
6.  Мои кумиры...........................................................................................31
7.  Одиннадцать заповедей.........................................................................34
8.  Список моих грехов...............................................................................38
9.  Если бы я был Творцом.........................................................................43
10.   Чувство прекрасного...........................................................................46
11.   Глава государства надень....................................................................49
12.   Чай вдвоем...........................................................................................52
13.   Всеобщее счастье.................................................................................55
14.   Письмо крестнику...............................................................................57
15.   Нужные мне люди...............................................................................60
16.   Нужные мне вещи...............................................................................64
17.   Воображаемые каникулы....................................................................68
18.   Волшебное мгновение.........................................................................72
19.  Точка зрения........................................................................................75
20.  Умение считаться друге другом..........................................................78
21.   Короткое важном...............................................................................82
22.   Шестьдесят секунд..............................................................................84
23.   Пирамида жизни..................................................................................86
24.   Мандала и мантра................................................................................88
25.   Голосование.........................................................................................91
26.   Ценности и символы...........................................................................93
27.   Положительная обратная связь......................        .............................96
28.   Цена успеха..........................................................................................98
Глава II
ШКОЛА И УЧЕБА
29.  Каким должен быть хороший учитель..............................................100
30.  Обратная связь...................................................................................105
31.   Прогресс.............................................................................................109
32.  Аплодисменты...................................................................................112
33.   Продвижение кцели.........................................................................114
34.  Ученик недели...................................................................................116
35.   Незавершенные предложения..........................................................118
36.  Успех дня............................................................................................121
37.  Что для меня важно...........................................................................122
38.   Как я учусь.........................................................................................124
39.  Напряжение или Концентрация?.....................................................126
40.   Искусство паузы................................................................................129
41.  Учиться на практике..........................................................................133
42.  Признание.........................................................................................136
43.  Чему я научился.................................................................................138
44.   Мой таинственный приятель............................................................140
45.   Герб.....................................................................................................143
46.   Готовимся кработе............................................................................146
47.   Не могу или не хочу?.........................................................................150
48.   Рисунок группы.................................................................................153
49.  Телеграмма.........................................................................................156
50.  Диаграмма ответственности..............................................................157
51.   Цели обучения...................................................................................159
52.  Уверенность.......................................................................................163
Глава III РАБОТА И ДОСУГ
53.   Письмо моему будущему руководителю...........................................165
54.   Мой рабочий ландшафт....................................................................168
55.  Для чего я работаю?...........................................................................171
56.   Климат в коллективе.........................................................................175
57.  Три системы.......................................................................................182
58.  Успех и провал...................................................................................185
59.  Желание перемен...............................................................................187
60.  Работа и любовь.................................................................................192
61.  Распределение времени.....................................................................196
62.  Организация досуга...........................................................................199
63.  Свободный час...................................................................................201
64.   Каникулы с группой .........................................................................203