Журнал Практического Психолога. Специальный выпуск. Супервизия: истоки, идеи, интересы

Артикул: 29D0DD94
Под заказ
550 Р

Категории:

Теги: всем студентам мги, терапевтические отношения, клиническая практика, рекомендовано на 2 ступени, супервизия

Обзор

Предисловие редакторов выпуска............................................................3
ИСТОРИЯ_____________________________________________________________
Карачёва Т.В. Истоки супервизии психотерапевтической практики...........4
Николаев В.И. Супервизия - прошлое и будущее......................................18
ТЕОРИЯ _______________________________________________________________
Долгополое Н.Б.   Функциональная модель супервизии в гештальт-
терапии.......................................................................................................27
Иванова Н.В. Супервизия: сущность, основные функции и значение.........49
Лисневская М.В. Виды супервизии. Выступление на III ступени МГИ.........58
Пугач Н.В. Супервизия в гештальт-терапии. Этапы учебной супервизии.....74
Третьяк Л.Л. Клиническая супервизия в гештальт-подходе: общие принципы
и алгоритмы................................................................................................81
ПРАКТИКА ____________________________________________________________
Арпентьева М.Р. Дистанционная супервизия как образовательная
технология..................................................................................................89
Бай-Балаева К.К. Супервизия: композиция на личную тему, трактуемую
субъективно и неполно................................................................................97
Беликова М. М. Оптимальные формы супервизии в зависимости от стадии
терапевтического развития.......................................................................106
Волохонская М.С. К вопросу об определении эффективности терапии
в процессе супервизии..............................................................................110
Габбард Г.О. Кэссо К. Создание психодинамической формулировки на
основании клинической оценки..................................................................113
Герасименко О.А., Гусева В.А. Подвергаем сомнению: супервизия.......128
Ефимкина P.M. Бросай мяч первым.........................................................136
Леонтьева Е.М. По следам проекта «Терапевтическая супервизия».........142
Новосёлов А.В. Как брать супервизию?.................................................148
Сидорова Т.Д. Супервизия: взгляд на терапевтические отношения
с «третьей» стороны..................................................................................150
Теньков А. А. Супервизия траектории профессиональной карьеры
психолога-практика...................................................................................157
Холина Н.А. Влияние контрпереноса специалиста в отношении клиента на динамику супервизионной группы.............................................................161
Шевелёва Е.В. Границы внутренние и внешние в супервизионной
практике.................................................................................................171
ИНТЕРВИЗИЯ _--------------------------------------------------------------------------------------------
Зотова СИ. Интервизия как возможность профессионального роста......180
Лейбман И.Я., Чернышева У.В. Интервизорские группы: основные
черты.........................................................................................................184
Abstracts.....................................................................................................195
Наши авторы..............................................................................................199
Супервизор. «Третья сторона» в отношениях. Кто он? Учитель, Судья, Цензор, Проводник, Свидетель, Очевидец, Наблюдатель... У супервизора много «масок», к нему может быть много ожиданий.
Но что стоит за внешними ярлыками? Приблизиться к пониманию процесса супервизии, встретиться с разными взглядами на супервизию, обратиться к истокам супервизии, переосмыслить роль супервизора в психотерапии - с таким намерением мы создавали этот номер.
Вместе с авторами мы начинаем с истории, переходим к теории и изучаем идеи, размышления, впечатления психологов-практиков. Отдельного внимания заслуживает такая форма работы, как интервизия - в нашем выпуске ей дан специальный раздел.
Большое спасибо каждому автору за вклад в общее дело:
•тем, кто внимательно вглядывался в прошлое, в истоки, предоставляя нам возможность извлечь свои уроки истории: Виктору Николаеву, Татьяне Карачёвой,
•тем, кто структурировал теоретическую часть - за ясность и глубину представленной информации: Долгополову Н.Б., Ивановой Н.В., Лисневской М.В., Пугач Н.В., Третьяку Л.Л.
•отдельное спасибо Лисневской Марии - за креативное представление информации.
Большая благодарность тем авторам, которые сомневались в необходимости супервизии и оспаривали традиционные взгляды: Герасименко О.А., Гусевой В.А., Леонтьевой Е.М.,
•тем, кто рассказал о своем личном опыте, о своих идеях, размышлениях, воспоминаниях: Бай-Балаевой К.К., Беликовой М.М., Ефимкиной P.M., Новосёлову А.В., Сидоровой ТА, Тенькову А.А,
• и тем, кто обратил внимание на непростые и спорные вопросы: Волохонской М.С., Холиной Н.А., Шевелевой Е.В.,
•авторам, которые сделали свой вклад в описание других форм взаимодействия - дистанционной супервизии, интервизии: Арпентьевой М.Р., Зотовой СИ., Лейбман И.Я., Чернышевой У.В.
Мы также надеемся, что читателю будет полезна статья наших зарубежных коллег, докторов медицины Габбард Г.О. и Кэссо К. в переводе Е. Лоскутовой.
Как обычно, мы старались, чтобы наш номер предоставил читателю достаточно материалов для «объемного видения», для формирования целостного представления о супервизии и интервизии.
Искренне желаем всем хороших супервизии и супервидения :)
Редакторы -составители номера Лидере А.Г., Чернышева У.В.

Отзывы
Рекомендуем посмотреть
550 Р
0
В наличии