Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения

Миллер А. Воспитание, насилие и покаяние

Артикул: F3C1B976
Производитель: Класс
440 р.
Купить
Нет на складе

Эта книга о последствиях воспитания, о том, к чему приводят действия «во благо» ребенка. Автор анализирует «педагогическую стратегию» прошлых веков, а также детство наркоманки, политического лидера и убийцы детей. Алис Миллер убеждена: насилие над детьми порождает насилие в мировом масштабе, а понимание чувств ребенка, чуткость по отношению к его потребностям и обидам, искренность и внутренняя свобода родителей воспитывают лучше, чем любые педагогические приемы.

Предлагаемая книга может быть интересна как психологам и педагогам, так и родителям, в особенности будущим.

О книге:

В Библии сказано: «Кто любит сына своего, тот пусть чаще наказывает его, чтобы впоследствии утешаться им» (Сирах 30.1).

Когда Алис Миллер стала искать ответ на вопрос об истоках детской ненависти, ей в руки попала книга К. Рутшки «Черная педагогика» (К. Rutschky, «Schwarze Padagogik»). Описанные в ней педагогические трактаты и воспитательные приемы подтверждают выводы, к которым пришла автор, занимаясь психоанализом. Опираясь на эту книгу, она ставит перед читателями следующие вопросы:

Как воспитывались наши родители?
Как они обращались с нами?
Сумели ли бы мы по-другому отнестись к своим детям?
Можно ли вообще разорвать этот порочный круг?
И наконец: Меньше ли вина, если человек «не ведает, что творит»?

Рассматривая примеры наркоманки Кристианы Ф., Адольфа Гитлера и детоубийцы Ю. Барча, автор ведет речь именно о насилии, совершавшемся родителями над детьми «ради их же блага». На этих примерах, а также на множестве других, приведенных автором, можно еще раз убедиться, в какой ад ведет дорога, вымощенная благими намерениями жестоких родителей и воспитателей.

Юристы, политические деятели, врачи, психиатры и тюремные надзиратели, как правило, сами того не сознавая, всю жизнь сталкиваются с дурными последствиями строгого воспитания. Психоаналитику требуются годы, чтобы подобраться к их истокам. Однако успешная психотерапия дает пациенту возможность полностью от них избавиться.

7 Предисловие
13.... ... Часть первая. Воспитание как подавление живого начала 15 ..

Глава 1. «Черная педагогика»
15 .................Введение
20 ...............Гнездо ненависти (обзор педагогических трактатов за два столетия]
67 .....................Выводы
71 ..............Священные ценности воспитания
35... .................Основные механизмы «черной педагогики»: расщепление и проекция
98.... .............Глава 2. Существует ли «белая педагогика»?
9Б. .................Мягкое насилие
102... ................Воспитывать нужно не детей, а самих воспитателей

109.. Часть вторая. Последний акт бессловесной драмы - мир в ужасе

111 ......... Глава 3. Введение
113 ..............Глава 4. Беспощадная война против собственного Я

113. ...................Пубертатный период: упущенный шанс
115.. ................Наркомания: поиск собственного Я и саморазрушение (жизнь Кристианы Ф.)
133.. ..................Скрытая логика абсурдного поведения

144................Глава 5. Детство Адольфа Гитлера: от тайного до демонстративного ужаса
144.................Введение
149...................Отец Гитлера. Его история и его отношения с сыном

183................Мать Гитлера, ев положение в семье и роль в жизни Адольфа
198......................Выводы
202.............Глава 6. Юрген Барч - жизнь в ретроспективе

202...............Введение
206..............«Гром среди ясного неба»?
212............Что рассказывает убийство о детстве убийцы?

236............Стена молчания
245...............Глава 7. Заключительные замечания
249.....Часть третья. Путь к освобождению: страх, гнев, печаль, - но не чувство вины
251..........Глава 8. Непреднамеренная жестокость также причиняет боль
257............Глава 9. Сильвия Плат: типичный случай отказа в праве на страдание
264................Глава 10. Непрожитый гнев
274............Глава 11. Разрешение знать
27? ...........Послесловие
283............. Послесловие 2006
234 .........Из послесловия к «Ты не должен замечать»

286................Список литературы
233 ..........Об авторе

Метки товара: для широкого круга читателейтравмаагрессиямать