Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения

Баер У. Творческая терапия — Терапия творчеством

Артикул: 51C10907
Производитель: Класс
540 р.
Купить
В наличии

В предлагаемой читателю книге немецкого арт-терапевта Удо Баера описываются проверенные практикой методы и приемы групповой и индивидуальной работы с использованием различных форм творческой активности. Клиенту он предлагает не только краски и другие изобразительные материалы, но и песок, золу, газетную бумагу и клей, музыку и танец, сказки, активное символизирование и многое другое. Во второй части книги кратко изложена теоретическая модель креативной психотерапии, основанной на целостном телесном опыте человека.

Книга будет полезна психологам, специалистам в области арт-терапии и других направлений психотерапии, а также их клиентам.

Цитата

«Мы — социальные существа, в которых природой заложен резонанс. Если резонанс ослабевает, люди тоже слабеют. Односторонний или недостаточный резонанс изменяет людей в негативную сторону, ограничивает их собственную способность к резонансу и вместе с тем суживает возможности выбора настоящих, живых контактов.

С другой стороны, заново обретенный резонанс может вызывать новые, положительные изменения. Как же расцветает человек, если он встречает другого, от которого он получает отклик и для которого он сам может быть источником откликов!

Терапия — это резонанс, это диалог, это обмен. Мы как творческие терапевты всегда "резонируем", даем клиенту свой отклик во время применения каждой методики. Такая наша позиция — проявление уважения к клиенту».

 

Предисловие к пятому,

переработанному и дополненному изданию........................................ 5

Вступительное слово Мартина Ленца..................................................... 6

Введение. Психотерапия как искусство................................................. 8

ЧАСТЬ I. ИЗ ПРАКТИКИ - ДЛЯ ПРАКТИКИ........................................... 17

Глава 1. Воплощающий диалог.............................................................. 19

Подпитывающий диалог..................................................................... 21

Отражающий диалог........................................................................... 26

Диалог в позиции визави.................................................................... 31

Терапевтическая песочница

как возможность построения диалога.............................................. 35

Глава 2. Картины-мазилки....................................................................... 39

Картины-мазилки: От эксперимента к теме..................................... 39

Картины-мазилки: От темы к изменению......................................... 42

Картины-мазилки и отпечатки........................................................... 50

Глава 3. Чувства......................................................................................... 53

Важные замечания............................................................................. 53

Картины чувств и скульптуры чувств.............................................. 55

Звезда чувств...................................................................................... 62

Теневые чувства................................................................................. 71

Картины в рамках............................................................................... 76

Работа с чувствами при помощи текстильных материалов......... 90

Прощальные открытки и картины из пепла..................................... 96

Грамматика чувств............................................................................ 104

Глава 4. Процессы изменений и превращений................................. 114

The Next Generation и картины надежды........................................ 114

Картины-превращения...................................................................... 122

Ан Хуа, или Воплощение тайны в виде образа............................. 127

Книга в книге, или Книга-спутник.................................................... 140

Глава 5. Представление межчеловеческих отношений

в виде картин и объектов....................................................................... 146

Панорама отношений........................................................................ 146

Представление отношений в пространстве

с помощью терапевтической песочницы, красок и кукол............ 151

Представление отношений в пространстве:

конфигурации из бумажных фигур................................................. 154

Шеринг-портрет................................................................................. 164

Совместное рисование. Представление отношений

в виде картин в терапии супружеских пар..................................... 172

Глава 6. Образ Я....................................................................................... 178

Образ Я. Нарисуй свое имя............................................................. 178

Рисование автопортрета вслепую.................................................. 182

Мандала Моего Тела........................................................................ 185

Цветок женской сущности, цветок мужской сущности................ 198

Мандала личного пространства...................................................... 203

Глава 7. Терапевтический триптих....................................................... 209

 

Глава 8. Активное символизирование................................................ 224

Общие замечания............................................................................. 224

Волшебные палочки..................................................      ................. 227

Маленький Пожиратель Снов и его родственники....................... 229

Ангел-хранитель и другие сказочные символические образы..................................................................... 232

Убат - дух семьи............................................................................... 236

Глава 9. Групповые формы работы.................................................... 242

Полилог как вариант работы в группе............................................ 242

Техника «Картины, сопровождаемые пением».............................. 245

Песочные картины, картины-танцы................................................ 249

Глава 10. Терапия с помощью сказок и историй............................... 255

Две сказки.......................................................................................... 259

Терапевтические подходы и перспективы в работе со сказкой........................................................................... 267

Эхо и идентификация.............................................................. 267

Применение «субъективного уровня» в работе со сказкой................................................................. 269

Копинг-стратегии..................................................................... 275

Сказки как метафоры.............................................................. 284

Глава 11. Компас сенсорных ощущений............................................. 288

Глава 12. Опора в терапии на телесный и двигательный опыт человека......... 295

Единство движения и переживания................................................ 295

Движения Моего Тела....................................................................... 296

Впереди - позади / вперед - назад......................................... 297

Справа - слева / направо - налево......................................... 302

Внутри - снаружи / внутрь - наружу....................................... 306

Наверху - внизу / вверх - вниз................................................ 309

Состояния Моего Тела в Мире........................................................ 312

Спокойно - беспокойно........................................................... 313

Четко - нечетко......................................................................... 316

Узко - широко........................................................................... 319

Напряженно - расслабленно.................................................. 321

Живое - неживое...................................................................... 323

Жить в ладу с самим собой - жить в разладе с самим собой........................................................ 324

Важные указания.............................................................................. 327

Глава 13. Образ тела в нашей психотерапевтической практике......................................... 332

Основы работы с образом тела...................................................... 332

Работа с образом тела в индивидуальной психотерапии........... 341

Обделенная часть тела................................................................... 350

Глава 14. Рисунок и слово..................................................................... 355

Процесс и продукт............................................................................ 355

Вопросы, основанные на представлении

о человеке как целостности............................................................ 356

Идентификация................................................................................. 357

Линии и пути....................................................................................... 359

Ассоциации к формам и цветам...................................................... 361

Пустые пространства....................................................................... 363

Внутреннее видео............................................................................ 365

Картины (рисунки) как социограммы.............................................. 368

Чувственное познание смысла картины........................................ 369

«Второстепенное, побочное».......................................................... 371

Глава 15. Материалы, форматы, фокусировки................................. 374

 

Когда какой материал использовать.............................................. 374

 

Газетная бумага................................................................................ 382

 

Значимые объекты, объекты контакта,

 

объекты превращения...................................................................... 385

 

Форматы и фокусировки.................................................................. 390

 

ЧАСТЬ II. ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ................... 401

 

Глава 1. Теория и практика.................................................................... 403

 

Глава 2. Что нам ближе всего, или Шесть неотъемлемых принципов нашего подхода к психотерапии........................................................... 411

 

Психотерапия центрируется на человеке как целостности................................................................................ 411

 

Психотерапия способствует изменению ригидных моделей............................................................................. 422

 

Психотерапия - это отношения....................................................... 434

 

Психотерапия уважает компетентность клиента.......................... 439

 

Психотерапевтическая диагностика процессуальна и нацелена на взаимодействие и диалог....................................... 443

 

Психотерапия преследует скорее намерения, чем цели............. 452

 

Глава 3. Особенности психотерапии, использующей разнообразные формы

 

творческой активности........................................................................... 456

 

Хватать руками - схватывать умом................................................ 456

 

Воображение - сила внутренних образов...................................... 465

 

Глава 4. Образ тела в психотерапии.................................................... 481

 

Схема тела и образ тела.................................................................. 481

Работа с образом тела как способ вдохнуть жизнь в тело.................................................. 485

 

Глава 5. Художественный

 

и терапевтический процесс.................................................................... 493

 

Глава 6. Терапевтические отношения................................................. 506

 

Резонанс, перенос, сцена................................................................ 506

 

Тридентичность в терапевтических отношениях.......................... 511

 

Вопросы, обратная связь, шеринг.................................................. 514

 

Глава 7. Основные линии практической работы

 

психотерапии, использующей разнообразные

 

формы творческой активности............................................................ 518

 

Изменение перспектив, точек зрения и отношений...................... 519

 

Воплощающий диалог...................................................................... 523

 

Идентификация в игре..................................................................... 524

 

Интеграция........................................................................................ 526

 

Библиография.......................................................................................... 529


Метки товара: снытанец, движениеискусство, творчество, креативность