Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

27 января 2017
Новинки зимы 16-17
Подробнее...

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения
Главная страница > Каталог > Персональные и институтские списки рекомендованной литературы > Наталия Кедрова > Млодик И. Приобщение к чуду, или НЕруководство по детской терапии

Млодик И. Приобщение к чуду, или НЕруководство по детской терапии

Артикул: F0CB593E
Производитель: Генезис
300 р.
Купить
В наличии

В книге, которая не случайно имеет подзаголовок «Неруководство по детской психотерапии», автор в удивительно доступной, недирек­тивной форме рассказывает о том, как строится психотерапевтическая работа с детьми: с чего начинается, на чем основывается, к каким ре­зультатам приводит; какие подводные камни встречаются на этом пути.

Множество живых и пронзительных историй, изложенных в книге, дают ощущение сопричастности происходящему и сами по себе ока­зывают терапевтическое воздействие на читателя.

Издание адресовано детским психологам, психотерапевтам и роди­телям, которые стремятся понимать своих детей.

Вместо предисловия...................................................................... 4

Кто они, мои клиенты?.................................................................. 7

Смерть и динозавры............................................................... 8

Дети закрытой двери............................................................ 12

Когда нечего желать............................................................. 24

Гештальт и дроби................................................................. 31

Твое место в аду................................................................... 36

Кастрюлька со злостью......................................................... 40

Нет, весь я не умру............................................................... 46

«...бояться совершенно нечего»............................................ 52

Мутировавшее зерно............................................................ 57

Подросток — это не диагноз................................................ 60

Хуже кризиса может быть только его отсутствие................. 66

Клиент-терапевтические отношения............................................. 75

Исцеляющее нечто................................................................ 76

Два мира, две уникальности................................................. 78

Теоретический взгляд на диалогический подход.................. 79

Мои основания..................................................................... 86

Мои самые сложные клиенты...................................................... 91

Дети развода: потеря любимого............................................ 96

Родительские ожидания...................................................... 102

От будущего.................................................................. 102

От настоящего................................................................ 107

Заключение контракта.............................................................. 109

Разделение ответственности............................................... ПО

Родительский запрос.......................................................... 112

Запрос ребенка................................................................... 115

Время.................................................................................. 117

Деньги................................................................................. 120

Методы.................................................................................... 125

Недирективная игровая терапия......................................... 127

Гештальт-терапия............................................................... 131

Арт-терапия........................................................................ 132

Экзистенциальная психотерапия........................................ 136

Семейная психотерапия...................................................... 139

Групповая психотерапия.................................................... 140

Методы, которые я выбираю.............................................. 144

Инструмент детского психотерапевта................................ 145

Явления и процессы в психотерапии........................................... 149

Детские механизмы защит.................................................. 150

Механизмы защиты психотерапевта................................... 153

Фрустрация в детской психотерапии.................................. 156

Перенос и контрперенос.................................................. ..<•. 159

Мотивация......................................................................... 161

Этические принципы......................................................... 164

Какой я психотерапевт....................................................... 166

Что для меня психотерапия................................................ 168

Радость.......................................................................... 169

Грусть............................................................................ 169

Бессилие........................................................................ 170

Удивление..................................................................... 170

Тревога.......................................................................... 171

Желание......................................................................... 172

Любовь........................................................................... 172

Нетерапевтические просто истории............................................ 173

Письмо............................................................................... 174

Любимая............................................................................. 175

О ненависти....................................................................... 177

Одна очень грустная история.............................................. 179

Если бы.............................................................................. 181

¦iiВстреча.............................................................................. 183

 Он родился случайно......................................................... 185

Метки товара: для широкого круга читателейвоспитание детей