Поиск книг

Каталог

Skip Navigation Links.

Новости

27 января 2017
Новинки зимы 16-17
Подробнее...

17 июня 2016
Группа в ФБ
Подробнее...

26 марта 2016
Братья и сестры, и другие новости марта
Подробнее...

9 декабря 2015
И декабрь уже!
Подробнее...

25 ноября 2015
Новинки ноября
Подробнее...

16 сентября 2015
Про стресс и вообще про все!
Подробнее...

Все новости
пищевое поведение ​смысл ​кризис среднего возраста ​мотивация ​бион ​транзактный анализ ​всем студентам мги ​начинающим ​словари, энциклопедии ​страсть ​пограничная личность ​милтон эриксон ​психосоматика ​группы ​словари, справочники ​краткосрочные методы ​культурология ​системный подход ​нейронауки ​женское ​выбор терапевта ​воспитание детей ​сексуальность ​перенос, контрперенос ​что такое пт, как работает ​рекомендовано к базовому курсу ​возрастные кризисы ​клиническая практика ​виктимность, жертва ​агрессия ​как, зачем, куда жить... ​кляйнианское ​специальная педагогика ​роджерс, клиент-центрированная пт ​для широкого круга читателей ​экспертиза ​коучинг ​смерть, умирание ​самопомощь ​танец, движение ​геносоциограмма ​лакан ​дыхательные психотехники ​депрессия ​патопсихология, психопатология ​пара ​стыд ​взаимодействие, влияние ​психология и религия ​тревожность ​сны ​измененные состояния сознания ​страх, паника, фобия ​рекомендовано на 2 ступени ​нарциссизм ​сепарация, индивидуация ​работа с тенью ​аутизм ​истерия ​+эзотерика ​суицид ​поведенческая терапия ​травма ​искусство, творчество, креативность ​мать ​привязанность ​мужское ​язык психотерапии ​метафоры ​супервизия ​шизоиды ​объектные отношения ​терапевтические отношения
Главная страница > Каталог > Дети и подростки > Дошкольный возраст > Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума

Ле Шан Э. Когда ваш ребенок сводит вас с ума

Артикул: 5B4520F3
Производитель: АСТ
300 р.
Купить
Нет на складе

Перед вами первое полное издание книги классика практической педагогики и психологии, подготовленное специально для новой российской аудитории. Выдающийся американский педагог, «психологический доктор Спок», мудрый и чуткий специалист — Эда Ле Шан анализирует типичные конфликтные ситуации, возникающие практически в каждой семье, помогает родителям точно и быстро установить причины негативного поведения ребенка, понять и усвоить психологические рекомендации по воспитанию детей. Книга Эды Ле Шан будет интересна и полезна не только родителям, но и профессиональным психологам, психотерапевтам и консультантам по семейным отношениям.

ЧАСТЬ I. Расставляем декорации

Почему я написала эту книгу....................................................... 7

Когда ваш ребенок-сводит вас с ума........................................ 28

Хрустальный шарик детства....................................................... 37

Что знают специалисты о вашем ребенке................................ 43

  1. Одна теория — один ответ............................................... 45
  2. Обещание быстрого облегчения.................................... 47
  3. Один подход ко всем детям............................................. 48
  4. Родители виноваты............................................................ 49
  5. Преподавание родителям специальных знаний .... 50
  6. Осторожно: статистика!................................................... 51
  7. О том, как обескураживают собственные соображения или советы друзей               52

ЧАСТЬ П. Основные принципы воспитания

Когда родительская любовь заходит слишком далеко........ 53

Некоторые не хотят, чтобы их обнимали................................ 59

Потребность в приватности........................................................ 63

Волшебное слово: «Жди!»......................................................... 71

Как много можно рассказать ребенку...................................... 81

Обделены ли заботой и вниманием дети, матери которых
работают?....................................................................................... 95

ЧАСТЬ III. Критические годы

Плюшевые мишки, любимые куклы

и многое другое, над чем не стоит смеяться ....................... 100

Почему дети должны фантазировать..................................... 107

  1. Фантазия помогает осознать наши действительные чувства            111
  2. Фантазия помогает осознать и признать существование некоторых чувств,

которых мы стыдимся.................................................... 112

3. Фантазии помогают пережить периоды неизбежных лишений        112

4. Фантазия обеспечивает нам приватность.................. 113

5. Фантазия — один из наиболее важных способов научиться, как вести себя в реальном мире 114

6. Фантазия — необходимая составляющая творчества                       115

Когда ребенок всему говорит «Нет!».................................... 117

Слезы нужны ребенку так же, как и смех ............................ 122

Десять самых важных вещей, которым родители могут
научить маленького ребенка........................................................ , 130

  1. Любить себя........................................................................ 131
  2. Интерпретировать поведение............................................. 134
  3. Общаться с помощью слов................................................. 135
  4. Понимать различие между мыслями

и действиями ...................................................................... 135

5. Интересоваться и задавать вопросы.................................. 136

6. Понимать, что на сложные вопросы нет простых ответов            ..137

7. Не бояться неудач............................................................... 138

8. Доверять взрослым ............................................................ 139

9.  Думать своей головой........................................................ 140

10. Знать, в чем можно полагаться на взрослого.................... 141

Как важно научиться прощаться................................................... 143

Как жить, если старшему из троих детей еще

не исполнилось трех лет?.............................................................. 153

О детях, которые не хотят есть ..................................................... 162

ЧАСТЬ IV. Интерпретируем поведение

Усталость, граничащая с безумием.............................................. 172

Когда ребенок врет........................................................................ 178

Мама, я боюсь! .............................................................................. 188

Если ваш ребенок грозится убежать............................................. 193

Когда ребенок все время ноет ...................................................... 197

Когда ребенок грубит.................................................................... 204

Дети, подверженные несчастным случаям................................... 211

ЧАСТЬ V. Нет хороших и дурных привычек

Правда и выдумки о привычках ................................................... 218

Не кусайте руку, которую вам протянули.................................... 226

Уснуть и видеть сны...................................................................... 230

ЧАСТЬ VI. О дисциплине, наказаниях, запретах и не только о них

Смешно быть последовательным в воспитании........................... 238

Хорошо или плохо шлепать детей?.............................................. 243

Плюсы и минусы детской независимости.................................... 246

О «правильных» наказаниях ......................................................... 253

  1. Обещание внешнего контроля........................................... 256
  2. Ощущение, что тебя любят................................................ 257
  3. Необходимость понимать глубоко скрытые потребности             258
  4. Избавление от вины ........................................................... 259
  5. Возможность самостоятельно принимать решения .. 260
  6. Удерживать равновесие между личными потребностями и потребностями коллектива         261

Уметь сказать детям решительное «нет»..................................... 263

Как воспитать у ребенка чувство ответственности..................... 269

ЧАСТЬ VII. Братья, сестры и умение общаться

Справедливы ли вы к своим детям?.............................................. 278

Любовь и ненависть, что питает их ............................................. 281

Если вы сходите с ума — это вполне нормально........................ 291

  1. Подавляются все эмоции ................................................... 295
  2. Гнев обращается на себя ................................................... 295
  3. Гнев обращается на

«социально приемлемые» цели.................................... -г... 296

4.  Подавленный гнев может неожиданно

разразиться насилием ........................................................ 297

Застенчивые дети.......................................................................... 302

ЧАСТЬ VIII. Воспитание гражданина

Никто не любит ябед..................................................................... 312

Что надо знать ребенку о зле ....................................................... 319

Как научить ребенка быть щедрым.............................................. 322

Волнует ли вас, с кем дружит ваш ребенок? .............................. 327

Дети и труд..................................................................................... 339

ЧАСТЬ IX. Особые люди, особые ситуации

Подросток и телефон..................................................................... 349

Не ищите злодеек среди мачех!.................................................... 356

Как детям справиться с разочарованием...................................... 365

Зачем существует Санта Клаус?................................................. 378

Няни — не заменители родителей................................................ 385

Хороший учитель, какой он? ....................................................... 388

Как защитить детей от сексуальных посягательств.................... 394

ЧАСТЬ X. Лето

Время праздности.......................................................................... 403

Отправляем ребенка в лагерь ....................................................... 408

Родительский день в лагере ......................................................... 417

ЧАСТЬ XI. Заключение

Не виновны! В чем различие между виной и сожалением ..421

Семья не умерла............................................................................ 429

Как важно завершить незавершенное дело.................................. 433

Настоящий День матери................................................................ 441

Метки товара: для широкого круга читателейвоспитание детей