Актуальные вопросы гештальт-терапии и профессиональной подготовки гештальт-терапевтов. Сборник статей ВШГТ

Марина Ткаченко. Предисловие к сборнику.......................................................................5
Елена Петрова. Обучение в области гештальта:
искусство или методология?.................................................................................................6
J. H. Handlon, I. Fredericson. Что меняет индивидуума
в гештальт-группе? (перевод Т. Михайловой)...................................................................24
Светлана Скарлош. Депрессия как точка отчета: опыт ведения
краткосрочной тематической группы для участников с опытом
депрессивного переживания..............................................................................................40
Оксана Журавлева. Мой опыт работы с группой созависимых клиентов.....................48
Наталья Шмелева. Стратегия и тактика ведения терапевтической
группы с контрзависимыми тенденциями в начале программы
профессиональной подготовки по гештальт-терапии.......................................................57
Елена Ильичева. Просветительская работа в терапевтической
диаде или что делать с личностными дефицитами...........................................................64
Николай Пугач, Ирина Булюбаш. Механизмы формирования вины
и стратегии работы гештальт-терапевта по восстановлению контакта..........................81
Ирина Булюбаш. Символические и реалистические аспекты
эксперимента в гештальт-терапии.......................................................................................95
Антон Филиппов. Фотография как форма эксперимента в гештальт-терапии............108
Елена Заровняева. Теория Бейссера, изменения и перенос.........................................115
Наталья Кудряшова. Гештальт-терапия в работе с клиентами,
имеющими избыточный вес.............................................................................................120
Людмила Арефьева. Опоры и ресурсы гештальт - терапевта:
профессиональные и личные...........................................................................................128
Наталья Румянцева. Принципы работы и основные стратегии
в психотерапевтическом сопровождении детей с острыми лейкозами.......................133
Елена Кулакова. Роли и функции линейного и тематического
тренеров на интенсивном семинаре по гештальт-терапии..............................................141
Оксана Орлова. К вопросу о работе с семьей в гештальт-подходе..............................149
Алексей Колчин. Значение постконтакта в терапии семейных пар............................155
Лилия Фараджева. Диагностика психической травмы
в рамках гештальт-подхода................................................................................................160
Татьяна Пудова. Возможности гештапьт-терапии в работе с детьми,
ставшими жертвами насилия в семье: терапевтический опыт......................................164
Александра Гребенкина, Ольга Кожевникова.
Экспериментальные методы работы с травматическим опытом клиентов.................172
Евгений Ульянов. Духовность и трансперсональный опыт,
или откуда взялся в гештальт-терапии настоящий момент...........................................183
Александра Гребенкина. Переживание терапии
(сертификационная работа).............................................................................................193
Оксана Журавлева. Размышление о стиле...................................................................203