Чуприков ред. Цунами детского аутизма

В данной книге приведена актуальная и систематизированная научно-практическая информация о расстройствах аутистического спектра (РАС), об их этиологии и патогенезе, об особенностях психического развития детей, страдающих аутизмом. Проводится мысль о разнообразии природы и клиники РАС, объединяемых внешне единым фасадом аутизма, о необходимости привлечения к диагностике как психологических тестов, так и данных психопатологического анализа, генетических исследований, электроэнцефалографии (в т. ч. ночного мониторинга ЭЭГ), МРТ. При этом положительно оценивая стандарты помощи детям с РАС, авторы приводят так же результаты поисковых исследований в этой области. Книга впервые объединяет медицинскую и психолого-педагогическую помощь детям с РАС, подводя читателя к необходимости мультидис-циплинарной бригадной помощи таким детям. В книге представлена целостная система психо лого-педагогической коррекции расстройств поведения у детей с РАС, в основу которой включены находки зарубежных и отечественных ученых. При этом авторы руководствуются семейно-цент-рированным подходом, считая, что семьи таких детей нуждаются в психолого-педагогической помощи, одной из форм которой могут быть совместные походы, пребывания в реабилитационных лагерях и др. Обращается внимание на необходимость психотерапевтической помощи родителям детей с РАС. Впервые предлагается система превенции аутизма в семьях из группы риска по РАС.
Книга рассчитана на студентов и интернов медицинских и педагогических ВУЗов, специалистов в области коррекционной педагогики, реа-билитологии и специальной психологии, врачей (детских психиатров, невропатологов, семейных врачей), а также на родителей детей с РАС.

Предисловие. АЛ. Чуприков.........................................................................9
Глава 1. История исследований расстройств спектра аутизма.
АЛ. Чуприков, A.M. Хворова.......................................................................14
Глава 2. Этиология и патогенез расстройств спектра аутизма.
АЛ. Чуприков...............................................................................................20
Глава 3. Клинические характеристики расстройств
спектра аутизма. А,П. Чуприков, Я.Т Багрий............................................37
Глава 4. Синдром Аспергера. АЛ. Чуприков, Я.Т Багрий.......................49
Глава 5. Парааутизм — психогенная форма аутизма.
АЛ. Чуприков, Я.Т. Багрий..........................................................................55
Глава 6. Генетические аспекты аутизма. Н.В. Соловьева.........................61
Глава 7. Синдром Ретта. Н.Л. Горбачевская, АЛ. Чуприков....................68
Глава 8. Синдром умственной отсталости, сцепленной
с ломкой хромосомой X (синдром FXS). Н.Л. Горбачевская,
С.А, Тюгикевич, К.К. Данилина....................................................................81
Глава 9. Синдром Фелан-Макдермид,
Клинический пример. Н.В. Соловьёва, НС. Кицул...................................94
Глава 10. Аутизм. Генетика или эпигенетика.
А.Б. Полетаев, Б.А. Шендеров....................................................................99
Глава 11. Иммунологические аспекты расстройств
спектра аутизма у детей. ДБ. Мальцев....................................................111
Глава 12. Сезонность рождения детей с аутизмом
как эпигенетический фактор.
АЛ. Чуприков, A.M. Вайсерман, Е.С. Гальчин..........................................128
Глава 13. Характеристика психолого-педагогических теорий
коррекции развития ребенка с расстройствами
спектра аутизма. А.М. Хворова.....................................................*.............136
Глава 14. Нарушения сенсорно-перцептивной сферы
и методы ее интеграции у детей с аутизмом, ТВ. Черная......................154
Глава 15. Холдинг-терапия в психокоррекционной практике.
Ю.С. Шевченко, В.А. Корнеева.................................................................169
Глава 16. Медико-биологическая терапия расстройств
спектра аутизма. АЛ. Чуприков................................................................175
Глава 17. Аутистический эпилептический регресс
и его лечение. Л.Ю. Глухова, КС. Мухин.................................................191
Глава 18. Анималотерапия. Иппотерапия.
АЛ. Чуприков, А.С Бураго........................................................................202
Глава 19. Дельфинотерапия. АЛ. Чуприков, БЛ. Поповский,
Н.Ю. Василевская, Е.Г. Чуприкова, О, Домбровская..............................212
Глава 20. Комплексная психолого-педагогическая коррекция
развития ребенка с расстройством спектра аутизма.
A.M. Хворова...................................................................................,...........222
Глава 21. Интенсивная психолого-педагогическая коррекция
в условиях летнего лагеря. A.M. Хворова................................................248
Глава 22. Оптимизация взаимодействия родителей с детьми с аутизмом

как необходимое условие психолого-педагогической помощи. A.M. Хворова.................................259
Глава 23. Компетентностный подход к вопросам
взаимодействия родителей со специалистами
в коррекционном образовании детей с аутизмом. A.M. Хворова...........272
Глава 24, Возможно ли предотвращение аутизма?
АЛ, Чуприков.............................................................................................287
Глава 25. Комплексная многоуровневая терапия детей
с синдромом раннего детского аутизма (вместо заключения).
Ю.С. Шевченко...........................................................................................294
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ..........................................................................314
Приложения................................................................................................337