Солдатова Г.У. ред. Психологическая помощь мигрантам. Травма, смена культуры, кризис идентичности

Пособие адресовано практическим психологам и социальным работникам, оказывающим поддержку вынужденным мигрантам, а также всем тем, кто занимается психологией кризисных жизненных ситуаций, реабилитацией людей с посттравматическим стрессовым расстройством, проблемами культурной адаптации. Оно может быть полезно сотрудникам миграционных служб и государственных учреждений, занимающихся вопросами миграционной политики, работникам общественных организаций, оказывающих помощь вынужденным мигрантам; сотрудникам медико-психологических, культурных и социальных центров, центров приема и временного размещения вынужденных мигрантов; преподавателям, студентам, аспирантам психологических и педагогических факультетов, факультетов социальной работы.

Психолог как «посредник» между разными культурами (вместо предисловия) ............................. 3
Введение...........................................................................7
Часть 1
Миграция как переживание негативных жизненных событий
Стресс и травма: концепции и подходы.............................17
Посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР).... 34
ПТСР у детей.......................................................................43
Методы и формы психологической работы с травматическим опытом...................................................48
Общие проблемы консультирования и психотерапии людей с травматическим опытом........................................48
Бихевиоральные (поведенческие) и когнитивные методы ... 52
Методы релаксации.................................................................66
Методы психотерапии жертв насилия................................... 68
Арт-терапия (экспрессивная терапия)................................... 71
Групповая психотерапия......................................................... 72
Психотерапия посттравматических расстройств у детей......73
Информационные методы работы......................................... 75
Хрестоматия...................................................................76
Диагностические критерии посттравматического
стрессового расстройства (по DSM-IV)........................76
Роберт Джей Лифтон  Травмированное «Я»............................................................78
Ф.Е. Василюк Переживание горя и утраты.................................................89
Н. Лавик Организованное насилие и психическое здоровье: исторические и психологические перспективы XX
столетия...........................................................................95
Практикум.....................................................................101
Диагностика....................................................................... 101
Методы исследования ПТСР................................................ 101
Шкала базовых убеждений................................................... 106
Диагностика ПТСР у детей.................................................. 109
Методы психологической помощи................................... 111
Практический опыт проведения арт-терапевтической
работы с детьми-беженцами........................................... 111
Упражнения на релаксацию................................................. 115
Информационные методы работы....................................... 120
Что такое стресс и как с ним жить................................. 120
Как самостоятельно справиться со стрессом ............... 122
Вопросы для самопроверки..........................................127
Рекомендуемая литература...........................................127
Часть 2
Встреча с новой культурой: вторая стадия травматизации вынужденных мигрантов Миграция как переживание перемен и
культурных различий..................................................... 129
Проблема аккультурации в антропологии .......................... 129
Гипотеза культурного шока.................................................. 132
Стратегии межкультурной адаптации............................... 141
Стресс аккультурации ........................................................ 147
Миграция как переживание депривации и изоляции...... 152
Формы и методы культурно-ориентированной психологической помощи............................................ 161
Межкультурное консультирование и психотерапия........... 161
Модель культурного научения и кросс-культурные тренинги......................................... 179
Хрестоматия..................................................................191
Карл Ясперс  Ностальгия.......................................................................... 191
А. Фернхем и С. Боннер  Культурный шок................................................................. 193
Дж. Косс-Чиоино, Л. Варгас  В зеркале культуры: модель для понимания культурно-обусловленных психотерапевтических подходов ........200
Практикум.....................................................................207
Диагностика.......................................................................207
Методическая разработка.....................................................207
«Культурно-ценностный дифференциал» (КЦД)..............207
Методы психологической помощи...................................209
Программа тренинга социокультурной адаптации для
афганских беженцев.........................................................209
Информационные методы работы....................................... 217
Родителям о детях............................................................ 217
Пять правил общения для мигрантов.............................. 224
Вопросы для самопроверки ...............................................233
Рекомендуемая литература................................................233
Часть 3
Психическое здоровье мигранта Ситуация вынужденной миграции и психическое
здоровье..........................................................................235
Психические расстройства и психологические проблемы вынужденных мигрантов...............................241
Расстройства невротического уровня ..................................241
Депрессия ......................................................................... 242
Суицидальность................................................................244
Тревожные расстройства и страхи.................................. 247
Психосоматические проблемы............................................. 249
Мотивационно-потребностная сфера..................................254
Кризис идентичности...........................................................259
Расстройства психического здоровья у детей-беженцев .... 270
Психическое здоровье и факторы адаптации...................279
Социальная поддержка......................................................... 281
Личностные особенности ..................................................... 283
Психологические механизмы адаптации личности.........286
Методы психологической реабилитации и поддержания
психического здоровья вынужденных мигрантов.........294
Пятиступенчатая позитивная психотерапия.......................295
Рационально-эмотивная психотерапия...............................299
Формы работы с конкретными психическими расстройствами.................................................................301
Помощь в преодолении кризиса идентичности.................. 306
Хрестоматия..................................................................312
Г.У. Солдатова Чужие среди своих: этнопсихологические проблемы
адаптации вынужденных мигрантов.............................312
Е.Л. Михайлова
«Наши мертвые нас не покинут в беде»: психодраматическая работа с семейной историей......324
Практикум.....................................................................331
Диагностика.......................................................................331
Методика проведения первой встречи с вынужденным мигрантом.........................................................................331
Некоторые рекомендации для проведения диагностического интервью............................................334
Содержание первого интервью............................................335
Шкала оценки уровня депрессии Зунга..............................337
Опросник для оценки риска суицида..................................338
Тест Вартегга..........................................................................340
Исследование комплекса недостаточности у беженцев: методика и пример ее практического применения
среди афганских женщин................................................346
Методы психологической помощи...................................351
Интегративная когнитивно-динамическая модель работы с соматоформными расстройствами.............................. 351
Тренинг уверенности в себе (ассертивности).....................354
Информационные методы работы....................................... 360
«Если Ваш ребенок боится...».............................................. 360
Вопросы для самопроверки...............................................364
Рекомендуемая литература................................................364
Часть 4
Служба психологической помощи вынужденным мигрантам: задачи, принципы, проблемы
Специфика организации деятельности коллектива службы психологической помощи...............................366
Служба психологической помощи в системе комплексной поддержки вынужденных мигрантов.....371
Проблемы и принципы взаимоотношений между психологом и клиентом-мигрантом.............................374
Психологическая помощь: мотивация к обращению и ожидания клиента............................................................374
Виды и формы психологической помощи вынужденным мигрантам.........................................................................378
Переводчик и его роль во взаимодействии психолога с клиентом...........................................................................383
Эффективное консультирование: требования к личности психолога.......................................................................... 385
Проблемные области и профессиональный риск специалистов, работающих с мигрантами...................393
Перенос..................................................................................393
Контрперенос ........................................................................ 396
Выгорание.............................................................................. 399
Хрестоматия..................................................................410
Гуус Ван дер Веер
Влияние работы с беженцами на профессиональную деятельность и личность психотерапевта.....................410
Шел Даниели Столкновение с невообразимым........................................415
Практикум.....................................................................429
Диагностика.......................................................................429
Методика диагностики уровня эмоционального
выгорания ............................ .............................................429
Программы психологической помощи.............................434
Программа Российского общества Красного Креста (POKK) по организации психологической помощи
вынужденным переселенцам..........................................434
Научно-практический центр психологической помощи «Гратис»............................................................................438
Центр межкультурной психотерапии «Нафсият»...............444
Вопросы для самопроверки ...............................................447
Рекомендуемая литература................................................447
Приложение..................................................................448
Литература 458