Макнамара Д. Покой, игра, развитие. Как взрослые растят маленьких детей, а маленькие дети растят взрослых

Книга Деборы Макнамары «Покой, игра, развитие» — третья книга в серии «Библиотека института Ньюфелда», продолжает рассмотрение модели развития личности на основе теории привязанности Гордона Ньюфелда. Тема книги — дети дошкольного возраста. Без преувеличения, Дебора Макнамара написала полноценное пособие для родителей о том, как понять суть внутреннего мира детей. Показывая, что дошкольный возраст играет решающую роль в развитии способности к отношениям, она рассматривает незрелость, присущую ребенку этого возраста, — одно из наиболее игнорируемых и неверно понимаемых понятий, — не как изъян, требующий мгновенного исправления, а как часть замысла развития.
Основная проблема человека заключается в том, что не все мы взрослеем, становясь старше. Автор убедительно доказывает, что только понимая незрелость дошкольников — чего им недостает и почему, — мы сможем осознать значение условий, благоприятных для истинного взросления, а значит, сможем разобраться в самих себе и выполнить задачу воспитания детей. Ведь, если мы знаем, что нужно Природе и можем обеспечить эти условия, то мы позволим себе немного расслабиться, а затем и порадоваться спонтанно созревающим плодам.
Предисловие Гордона Ньюфелда................................  10
От автора: почему так важно понимать смысл..................  14
1.  Как взрослые растят маленьких детей...................... 23
2. Личность дошкольника: отчасти «красавица»,
отчасти «чудовище»....................................... 42
3. Сохраняем игру: защищая детство в цифровом мире...... 68
4. Жажда близости: почему отношения так важны............ 92
5. Кто здесь главный? Танец привязанности..................119
6. Чувства и обиды: сохраняя сердца детей мягкими........143
7. Слезы и истерики: понимание фрустрации и агрессии___169
8. Встревоженные разделением: время сна,
разлука и беспокойство..................................199
9. «Не командуй мной»: понимание сопротивления
и противостояния.........................................220
10. Дисциплина для незрелых: выигрываем время,
чтобы ребенок успел подрасти..........................244
Об Институте Ньюфелда........................................287
Благодарности.................................................. 290
Примечания..................................................... 293
Алфавитный указатель ......................................... 310