Млодик И. Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Размышления автора о том, какой должна быть школа и что нужно делать, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом. Чтобы они выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими людьми, умеющими защищать свои "психологические границы" и уважительно относиться к таким "границам" других людей.
В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Автор отвечает на эти и многие другие вопросы.

Для родителей, учителей и всех, кому небезразлично будущее наших детей.

Вместо предисловия.................................................................................. 4

Глава. 1. Школа............................................................................................. 6

Как все начиналось.................................................................................... 9

Школа переходной эпохи...................................................................... 13

Школа настоящего.................................................................................... 16

Разные типы современных школ......................................................... 18

Родительско-центрированная школа................................................ 18

Учебно-центрированная школа.......................................................... 21

Личностно-центрированная школа................................................... 26

Глава 2. Этапы школьной жизни.......................................................... 32

Начальная школа......................................................................... j........... 32

Проблемы адаптации............................................................................... 35

Учитель начальных классов....................................................................... 40

Оценки........................................................................................................... 45

Средняя школа........................................................................................... 52

Учитель 4—6 классов.................................................................................. 53

Лени не существует................................................................................. 56

Между интересом, программой и дисциплиной......................... 62

Учитель 7—9 классов.................................................................................. 66

Привычные манипуляции учеников и учителей.......................... 72

Манипулятивные игры............................................................................ 79

Старшая школа........................................................................................... 84

Время, итоги и убеждения.................................................................... 86

Учитель старших классов........................................................................... 89

Я в Мире........................................................................................................ 93

Оскорбления и унижения……………99

Глава 3. Учитель........................................................................................ 103

Предназначение...................................................................................... 104

Психологические особенности и мотивация............................. 108

Цель и процесс........................................................................................ 115

Учительская власть............................................................................... 121

Типы учителей......................................................................................... 129

Эмоциональное сгорание................................................................... 135

Глава 4. Ученики и их родители......................................................... 143

Образование и воспитание................................................................. 144

Сложный родитель................................................................................. 150

Психологические проблемы в школе............................................ 153

Глава 5. Психолог в школе................................................................... 164

Что может психолог в школе............................................................ 168

Вместо заключения............................................................................... 176