Али М. Мой ребенок в первый год жизни. Недоношенный, с задержкой развития, с нарушениями? Или просто другой? Отвечая на вопросы родителей

Книга Моники Али — доверительный разговор с родителями и профессионалами, которых объединяет забота о здоровье и развитии маленьких детей с особыми потребностями. В книге раскрываются особенности формирования двигательного опыта, игры, мотивации к исследованию, коммуникации, скорости развития детей, родившихся недоношенными или имеющими синдром Дауна, ДЦП, spina bifi da.

Родителям и специалистам адресованы конкретные советы по организации пространства для игры и движения ребенка на первом году жизни, выбору игрушек, поведению взрослых. За каждой рекомендацией стоят годы терапевтической работы автора и ее коллег.

«Маленькие дети точно умеют показать, что хорошо для их развития. Некоторым детям это удаётся без особого труда, другим для этого требуются определённые усилия. Взрослым, находящимся рядом, будь то родители или специалисты, важно набраться терпения, наблюдать, уважать темп развития ребёнка, предоставлять ему свободу для проявления собственной активности, воли и любопытства, не форсировать необходимую помощь, создавать безопасное пространство, в котором ребёнок сможет знакомиться с окружающим миром, испытывая радость от своих возможностей, становясь увереннее в своих способностях и самостоятельнее.

Эта книга, адресованная автором прежде всего родителям детей первого года жизни, также является уникальным прикладным пособием и для профессионалов, имеющих опыт сопровождения семей в их повседневной жизни с маленьким ребёнком»

Валькова Ирина Анатольевна — специальный педагог,
руководитель Службы ранней помощи детского сада №41,
г. Санкт-Петербург

Моника Али — детский физический терапевт и специалист в области системного консультирования. В течение многих лет она была руководителем клиники для детей и подростков в Берлине. Моника Али много сделала для того, чтобы распространить в Германии опыт, накопленный Эмми Пиклер и адаптировать его для терапевтической работы.

Она является председателем Пиклеровского общества в Берлине (Pikler Gesellschaft Berlin e.V.). Моника Али консультирует и сопровождает семьи с детьми раннего возраста, имеющими проблемы в развитии. Кроме того, она проводит семинары и супервизии для педагогов и терапевтов.

Оглавление

• Предисловие к русскому изданию
• Введение
• 1. Развитие здорового ребенка
  • Возможность полагаться на других и доверять самому себе
  • Ритм повседневности
  • Опыт самостоятельного движения
  • Собственная инициатива, игра и приобретение опыта
  • Способность сидеть и лазать
• 2. Трудности в развитии
  • Недоношенные дети
    • Проблемы недоношенных детей
    • Первое время дома
    • Ранняя поддержка развития?
  • Задержка развития
    • Медленное развитие двигательных функций
    • Проблемы с восприятием
    • Идеи для повседневной жизни
• 3. Нарушения развития
  • Устойчивые нарушения развития
    • Позднее появление зрительного контакта
    • Мотивация и развитие движения
  • Синдром Дауна
    • Причины
    • Вопросы для размышления. Собственная инициатива ребенка
    • Вопросы, связанные с развитием
  • Spina bifida
    • Причины и последствия
    • Развитие в первые полгода
    • Проблемы неправильных поз
    • Проблемы мочевого пузыря и кишечника
    • Развитие во втором полугодии
  • Детский церебральный паралич
    • Причины
    • Внешние признаки
    • Первые недели
    • Терапия при ДЦП
• 4. Между надеждой и неизвестностью
  • Диагностические методы
    • Критерии развития
    • Всестороннее наблюдение
  • Популярные терапевтические методы
    • Бобат-терапия
    • Методы терапии, которые мы не рекомендуем
  • Границы и перспективы терапевтического сопровождения
    • Благоразумные решения
    • Предпосылкой терапии является собственная мотивация ребенка
• 5. Перспективы
• Рекомендованная литература