Граббс Дж. Перечень категорий анализа в процессе песочной терапии.

Небольшая книга известного американского сэндплей-терапевта предлагает полезный инструмент для оценки песочной терапии, который поможет понять значение созданных песочных картин и их различных аспектов, а также оценить изменения в процессе терапии. Книга полезна для изучающих песочную терапию, начинающих терапевтов и специалистов, занятых специальными исследованиями в этой области.

ЧАСТЬ I. ВВЕДЕНИЕ
Цель................................................................7
Структура и использование перечня..............8
ЧАСТЬ П. ОПИСАНИЯ КАТЕГОРИЙ
Прямое наблюдение и объективный анализ... 11
1. Рассказ.....................................................11
2. Фигурки и их значение
(если клиент раскрыл его).............................11
3. Обстановка...............................................12
4. Процесс творения/
Разыгрывание сценария..............................13
5. Использование фигурок людей
и животных..................................................14
6. Использование песка................................14
7. Использование песочницы.......................15
8. Реакция автора........................................17
Субъективные впечатления
и предполагаемые значения..............................17
9. Основные психологические выражения ..17
10. Когнитивное развитие и прогресс
в картинах....................................................18
11. Координация целого
и частей песочной картины.........................19
12. Выстраивание отношений
(люди и животные).......................................20
13. Границы.................................................21
14. Движение/Препятствия.........................22
15. Отношение частей
и противоположностей.................................22
16. Впечатления терапевта..........................23
17. Значимые символические репрезентации и тематическая игра...........23
18. Важные повторяющиеся темы
и используемые фигурки..............................24
19. Возникающие вопросы...........................24
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Рекомендации по анализу
песочной картины........................................25
Нормы развития...........................................25
Показатели нарушения
у детей старше пяти лет...............................26
Показатели силы, прогресса,
продуктивной работы, интеграции..............28
ПРИЛОЖЕНИЕ В
Перечень категорий анализа
в процессе песочной терапии.......................30
БИБЛИОГРАФИЯ И ИСТОЧНИКИ...................42
ОБ АВТОРЕ.........................................................44