Константинов В. В. История психологии. Стандарт третьего поколения. Учебник для вузов

Содержание учебника охватывает весь период развития философской и психологической мысли, в нем показано развитие психологических взглядов и идей в различных философских учениях, начиная с Древнего Востока и до конца XX века. Раскрываются общие закономерности и основные этапы эволюции взглядов на предмет психологической науки, показана логика развития психологических учений и концепций, представлены различные взгляды на процесс познания человеком окружающего мира, собственной психики и сознания, характерные для каждой исторической эпохи. История психологической науки представлена в контексте развития всеобщей истории.
Учебник предназначен для студентов психологических факультетов и отделений, студентов и специалистов гуманитарных научных дисциплин.

Введение...................................................................................8
РАЗДЕЛ 1. ИСТОРИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ........11
Глава 1. Методологические принципы истории психологии.........12
1.1. Предмет и функции психологии...........................................................................12
1.2. Методологические принципы истории психологии......................................18
Контрольные вопросы......................................................................................................22
Литература ..........................................................................................................................23
Глава 2. Основные этапы эволюции психологического знания
и изменения взглядов на предмет психологии ............................25
2.1. Подходы к периодизации исторического развития.
Мифологическое осмысление мира ....................................................................25
2.2. Мифологическое осмысление мира.....................................................................33
2.3. Рациональное осмысление мира...........................................................................40
2.4. Научный этап в сфере познания психического ...............................................52
2.5. Современные взгляды на предмет психологии.
Основные зарубежные школы и направления ................................................57
2.6. Отечественная психологическая мысль.............................................................64
Контрольные вопросы......................................................................................................68
Литература ...........................................................................................................................69
Глава 3. Философско-психологическая мысль
Древнего Востока и Античного мира.........................................70
3.1. Философско-психологическая мысль в Древнем Египте и Вавилоне....71
3.2. Философско-психологическая мысль в Древней Индии ............................75
Неортодоксальные школы................................................................................82
3.3. Философско-психологическая мысль в Древнем Китае..............................84
3.4. Философско-психологические знания Античного мира .............................91
Философско-психологические взгляды в досократический
период.......................................................................................................................92
Новые подходы в объяснении психического.
Философско-психологические системы....................................................114
Общие итоги развития философско-психологических
воззрений в эпоху Античности......................................................................152
Контрольные вопросы....................................................................................................154
Литература .........................................................................................................................155
Глава 4. Философско-психологические учения Средневековья
и эпохи Возрождения ............................................................ 157
4.1. Неоплатонизм: природа души в богословско-идеалистических
учениях Плотина и Августина ............................................................................157
4.2. Философско-психологические взгляды на арабском Востоке
и в Средней Азии .....................................................................................................160
4.3. Общая характеристика философско-психологической мысли
в эпоху Средневековья (V–XIV вв.).................................................................168
4.4. Философско-психологические воззрения в Западной Европе
в эпоху позднего Средневековья........................................................................171
4.5. Взгляды на психический мир человека в эпоху Возрождения ................178
Контрольные вопросы....................................................................................................182
Литература .........................................................................................................................183
Глава 5. Развитие философско-психологических
и естественно-научных взглядов в Новое время....................... 184
5.1. Основные тенденции в развитии философии и психологии
Нового времени........................................................................................................184
5.2. Эмпирическое направление в философии и психологии ..........................186
5.3. Картезианская концепция психического.........................................................189
5.4. Материалистический подход к пониманию природы психического.....195
5.5. Идеалистические тенденции в немецкой философии и психологии.
Г. Лейбниц как родоначальник идеалистической тенденции
в немецкой философии и психологии..............................................................207
Контрольные вопросы....................................................................................................210
Литература .........................................................................................................................210
Глава 6. Развитие философско-психологической мысли
во Франции и Германии (конец XVIII — начало XIX в.) ........... 211
6.1. Философско-психологическая мысль во Франции.....................................212
6.2. Философско-психологическая мысль в Германии.......................................224
Контрольные вопросы....................................................................................................229
Литература .........................................................................................................................229
Глава 7. Предпосылки возникновения психологии как науки .... 231
7.1. Естественно-научные предпосылки становления психологии
как науки.....................................................................................................................231
7.2. Оформление внутри естествознания первых экспериментальных
разделов психологии ..............................................................................................241
Контрольные вопросы....................................................................................................246
Литература .........................................................................................................................246
Глава 8. Выделение экспериментальной психологии
в самостоятельную науку....................................................... 247
8.1. Теоретические основы экспериментальной психологии............................247
Первые психологические лаборатории ......................................................247
Теоретико-методологические основы учения В. Вундта......................249
Структурная психология.................................................................................255
Функциональная психология........................................................................258
8.2. Основные направления первых экспериментальных исследований.....266
Контрольные вопросы....................................................................................................273
Литература .........................................................................................................................274
Глава 9. История становления отечественной
психологической мысли ......................................................... 275
9.1. История отечественной психологической мысли
в XVIII — второй половине XIX в. ....................................................................275
9.2. Характеристика основных направлений в психологии
конца XIX — начала XX в. ....................................................................................284
Умозрительная философская (университетская) психология ..........284
Естественно-научное направление ..............................................................287
Эмпирическая психология .............................................................................300
Основные направления в психологии послеоктябрьского
периода...................................................................................................................305
9.3. Переход отечественной психологии на диалектикоматериалистический метод объяснения психических явлений..............312
Контрольные вопросы....................................................................................................315
Литература .........................................................................................................................316
РАЗДЕЛ 2. ОСНОВНЫЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ
КОНЦЕПЦИИ XX ВЕКА ...................................................... 317
Глава 10. Психоаналитическая ориентация
(глубинная психология)......................................................... 318
10.1. Зигмунд Фрейд как основатель психоанализа............................................319
Исследования по психопатологии ...............................................................320
Основные идеи психоанализа........................................................................322
Структура личности по З. Фрейду ..............................................................323
Виды и механизмы психологической защиты .........................................326
Стадии психосексуального развития личности ......................................328
10.2. Аналитическая психология Карла Юнга.......................................................330
10.3. Индивидуальная психология личности Альфреда Адлера.....................334
10.4. Неофрейдизм и другие направления развития психоанализа...............337
Социокультурная теория личности Карен Хорни..................................337
Концепция Эрика Эриксона ..........................................................................341
Гуманистический психоанализ Эриха Фромма.......................................346
Контрольные вопросы....................................................................................................348
Литература .........................................................................................................................348
Глава 11. Бихевиоральное направление. Необихевиоризм........ 350
11.1. Исторические основы бихевиоризма..............................................................351
11.2. Развитие ортодоксального бихевиоризма.....................................................356
11.3. Необихевиоризм и другие модификации объективной психологии...359
11.4. Нео-необихевиоризм............................................................................................367
Контрольные вопросы....................................................................................................371
Литература .........................................................................................................................372
Глава 12. Гештальтпсихология и когнитивное направление
в психологии ......................................................................... 373
12.1. Теортетико-методологические основы гештальтпсихологии.................373
12.2. Гештальттерапия.....................................................................................................380
12.3. Когнитивное направление ..................................................................................380
Контрольные вопросы....................................................................................................384
Литература .........................................................................................................................385
Глава 13. Гуманистическая психология.................................... 386
Контрольные вопросы....................................................................................................396
Литература .........................................................................................................................396
Глава 14. Синтетические, смешанные подходы в развитии
психологии............................................................................ 397
Контрольные вопросы....................................................................................................411
Литература .........................................................................................................................412
Глава 15. Современный период развития отечественной
психологической мысли ......................................................... 413
15.1. Отечественные психологические школы ......................................................413
15.2. Современные тенденции развития психологии..........................................418
Разработка теоретико-методологических основ
психологических исследований....................................................................418
Состояние и тенденции развития психологии в России
в 1990-е гг. .............................................................................................................423
Контрольные вопросы....................................................................................................430
Литература по дисциплине основная .......................................................................431
Литература дополнительная........................................................................................431