Визель Т. Г. Нейропсихология творчества

Книга посвящена творчеству как свой ству психики человека.Творчество — один из самых важных,интересных и загадочных феноменов человеческого духа.Существует множество книг,в которых творчество рассматривается многоаспектно.Что же касается мозговых механизмов творчества,то они затрагиваются в единичных работах.При этом попытки их описания преимущественно фрагментарны.Между тем процессы,которые совершаются в головном мозге человека,чрезвычайно важны не только для собственно проблемы творчества,

но и для понимания феномена. 

Человек,который способен творить чудеса в науке, живописи, музыке, литературе, на сцене, и тем самым продвигать человечество по пути цивилизации, а, значит, и эволюции в целом.Основной акцент в работе делается на особенностях функционирования различных областей здорового и больного мозга,на специфике общечеловеческих закономерностей
работы мозговых структур,а также их индивидуальных проявлениях.Автор рассматривает особенности так называемого нормативного и больного мозга, мозга таланта и гения,осуществление разных видов творчества мозгом человека.Особое внимание уделено в книге вопросам выявления и развития творческих способностей у ребенка.

Широкому кругу читателей будет интересен  материал,отражающий существующие на сегодняшний день представления о нейропсихологических основах творчества.

От автора ................................................................................. 3
Часть I.Творчество и гениальность ........................................ 5
Глава 1.О феноменах творчества и гениальности ....................... 7
1.1.Феномен творчества ....................................................... 7
1.2.Феномен гениальности ................................................. 11
1.3.Генетика гениальности ................................................. 15
1.4.Гениальность,строение тела и личностные
акцентуации ................................................................ 19
1.5.Творчество и болезнь ................................................... 23
Глава 2.Мозг человека как базис творчества ............................. 30
2.1.Общие сведения о мозге человека .................................. 30
2.2.Кора мозга (неокортекс) ............................................... 32
2.3.Полушария мозга ......................................................... 35
2.4.Подкорковые структуры мозга ...................................... 40
Глава 3.Поиски причин гениальности ...................................... 44
3.1.О причинной роли биохимических факторов ................. 44
3.2.Гипотеза мозгового механизма гениальности ................ 48
Часть II.Нейропсихология и жанры творчества .................... 59
Глава 1.Изобразительное искусство......................................... 61
1.1.Наскальная живопись ................................................... 61
1.2.Символизация .............................................................. 64
1.3.«Здоровая» живопись больного мозга ............................111
1.4.Изобразительное творчество душевнобольных .............121
Глава 2.Музыкальное творчество ...........................................134
2.1.Особенности музыкального творчества и его мозговые
механизмы ..................................................................134
2.2.Музыкальное творчество душевнобольных ...................150
Глава 3.Актерское творчество ................................................160
3.1.Особенности творчества актеров.Его мозговые
механизмы ..................................................................160
3.2.«Здоровое» творчество больного мозга актеров .............165
3.3.«Актерство» политиков ................................................169
3.4.Примеры деятельности политиков с больным мозгом ....171
3.5.Искусство танца ..........................................................177
Глава 4.Литературное творчество ..........................................182
4.1.Особенности литературного творчества и его мозговые
механизмы ..................................................................182
4.2.Литературное творчество душевнобольных ..................190 

Глава 5.Научное творчество ..................................................195

Научные открытия,в основе которых чувственный опыт ....196
Научные открытия,в основе которых «чистый разум» .........199
Примеры патографий гениальных ученых ..........................203
Часть III.Одаренные дети ...................................................207
Глава 1.Феномен детской одаренности ...................................209
Глава 2.Развитие творческих способностей детей ....................219
Глава 3.Способы определения креативности детей ..................223
Итог .....................................................................................234
Часть IV.Эссе (размышления на досуге) ...............................237
1.Тайное ...............................................................................239
2.Искусство или наука? ..........................................................242
3.Крест (повод для раздумий) .................................................252
4.Конфликт и единство ..........................................................259
5.Почему вздрагивают породистые лошади? ...........................263
6.Мозг: расы и нации .............................................................267
7.Мозг и сказка ......................................................................274
8.Тоннель .............................................................................281
9.Три шутки ГосподаБога .......................................................288
10.Мимикрия: подделка «под» или копилка? ............................291
11.За семью печатями ............................................................293
12.Кукла ...............................................................................300
13.Сложное и простое ............................................................306
14.Вверх по лестнице,ведущей вниз .......................................310
15.Кстати,о приметах…(маленькое «а pro pо»).......................316
16.Магия страдания ...............................................................319
17.Слово ...............................................................................321
18.«Мы всему даем имена и отнимаем аромат у цветов»
(из поэзии) .......................................................................323
19.Полюса качеств .................................................................326
20.«Не убий» .........................................................................329
21.Вертикаль .........................................................................330
22.Натянутая струна .............................................................333
23.Корабль все плывет ...........................................................340
24.Поздно .............................................................................347
25.Партнер для гармонии ......................................................352
26.Еще догадки… ..................................................................356
27. «Тяни-толкай» ..................................................................365
28.Другой взгляд ...................................................................369
29.Кто победит? ....................................................................372