Дорогие коллеги! В связи летними интенсивами и обучающими программами с 13.07 по 31.07 книжная лавка работает в ограниченном режиме.

Янушко Е. Игры с аутичным ребенком. Установление контакта, способы взаимодействия, развитие речи, психотерапия.

Издательство Теревинф
Тип обложки Мягкая обложка
Кол-во страниц 136
В наличии
230

Категории: ___Детство, Игры для детей и родителей, __Особенности развития (специальная педагогика), ______Расстройства аутистического спектра

Теги: аутизм

Обзор

В книге описаны игры и специальные приемы, которые позволяют наладить контакт с аутичным ребенком, выявить у него подавленные негативные эмоции и скрытые страхи, начать работу по их преодолению. Намечены пути развития сюжетно-ролевой игры, ознакомления с окружающим миром, обучения способам взаимодействия. В книге представлена информация об организациях, оказывающих помощь аутичным детям, ресурсы Интернет, посвященные этой проблеме. Книга передает практический опыт автора, она адресована родителям и специалистам.

  1. СИНДРОМ РАННЕГО ДЕТСКОГО АУТИЗМА

Введение в проблему _9

Миф об аутизме, или этические аспекты проблемы _11

 Люди с аутизмом, государство и общество, или социальные аспекты проблемы _13 

Научные исследования по проблеме, подготовка специалистов _14

Вопросы диагностики, коррекции и образования _15

Координация работы специалистов и семьи _18

Общие требования _18

Пожелания родителям _19

Пожелания педагогам и психологам _20

2. ОРГАНИЗАЦИЯ ЖИЗНИ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА

Организация пространственной среды _22

Жизненное пространство аутичного ребенка _22 Детская комната _23 Пространство квартиры _26

Ближайшее социальное окружение _27

Дальние прогулки _30

Организация времени _33

Режим дня ребенка _33

Формирование временных представлений _35

Бытовые ритуалы _38

Создание информационных и других фильтров _44

3. ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ АУТИЧНОГО РЕБЕНКА

Особенности развития игры аутичного ребенка _48

Предметная игра _48

Элементы сюжетно-ролевой игры _49

Стереотипная игра _52

Особенности стереотипной игры _52

Стереотипная игра как основа взаимодействия _53

Сенсорные игры _55

Особенности сенсорных игр _55 

Сенсорные игры как возможность установления контакта _57 

Виды сенсорных игр _59 

Игры с красками —59

 Игры с водой 61

Игры с мыльными пузырями —63

Игры со свечами —64

Игры со светом и тенями —65

Игры со льдом —67

Игры с крупами —67

Игры с пластичными материалами —69

Игры со .звуками —71

Игры с ритмами —72

Игры с движениями и тактильными ощущениями —74 

Рекомендации по преодолению затруднений, возникающих в ходе игр 75

Игровая терапия (терапевтические игры) _79

Необходимость психотерапевтической работы 79

Терапевтическая игра

как первый шаг к контролю над эмоциями 83

Виды терапевтических игр 89

Психодрама _97

Страхи аутичного ребенка 97

Психодрама как способ борьбы со страхами 98

Варианты психодрамы 100

Совместное рисование _103

Метод совместного рисования 103

Этапы развития совместного рисования 107

Использование специальных приемов в ходе совместного рисования 111

Взаимосвязь разных видов игр _113

4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА, ПСИХОЛОГА И РОДИТЕЛЕЙ

Организация занятий _115

Психологическая помощь родителям аутичного ребенка _118

ПРИЛОЖЕНИЯ

Тексты стихов и песенок _120

Словарь специальных терминов _127


Характеристики
Издательство Теревинф
Тип обложки Мягкая обложка
Кол-во страниц 136
Отзывы
С этим товаром также покупают
Рекомендуем посмотреть
230
0
В наличии