Юрковская О. Образование для жизни. Школьная программа с пользой и без насилия

Книга Ольги Юрковской написана на тему, которая не может оставить равнодушным ответственного родителя - обучение детей. Ольга выбрала непростой и пока мало распространенный в нашей стране путь – обучение детей дома, в семье, (то, что в Европе и Америке называется хоумскулингом).

Домашнее обучение всегда строится индивидуально, варианты организации его зависят большей частью от образа жизни семьи, мировоззрения родителей и их взглядов на обучение. Автор не только подробно рассказывает о своей успешной практике, но и дает важные ориентиры, делится советами и алгоритмами, полезными для тех, кто только встает на путь внешкольного обучения своих детей и нуждается в поддержке опытных родителей.

От издательства.........................................................................6
Об авторе..................................................................................8
Глава 1. Почему я не отдаю своих детей в школу..........................9
Как я решилась на семейное обучение (хоумскулинг)..................10
Мой школьный опыт..........................................................................................10
Истории тех, кто прошел мимо школы........................................................12
Как я выбирала форму образования своим детям...........................15
Первый критерий — здоровье ребенка.........................................................16
Второй критерий — знание школьных предметов....................................18
Третий критерий — поступление в вуз.........................................................18
Четвертый критерий — моя загруженность
и душевное равновесие......................................................................................19
Пятый критерий — эффективность обучения
(относительно временных затрат).................................................................19
Шестой критерий — общение с детьми........................................................20
Седьмой критерий — денежные затраты.....................................................20
Плюсы и минусы: подводим итоги................................................................21
Глава 2. Четыре мифа, на которых держится
школьная система.....................................................................23
Миф первый: «Школа дает ребенку необходимые знания»........23
Насколько оправдано обучение в школе?..................................................23
Миф второй: «Школа нужна
для социализации ребенка».....................................................................24
Кого мы считаем успешными людьми?.......................................................24
Дает ли школа необходимые для успешной жизни качества?......25
Современные учителя — пример успешной карьеры?......................27
Школьный класс — модель взрослого общества?....................................28
Как на самом деле происходит социализация ребенка?........................29
Миф третий: «Школа готовит ребенка к будущему?»...................30
Что ждет наших детей в скором будущем?................................................30
Когда рабочих заменят роботы.............................................................32
Когда людей заменят компьютерные программы............................32
Почему не стоит ждать перемен от современной школы?....................33
За что государство платит школе?.....................................................34
Школьная методика против эффективности...................................35
Миф четвертый: «Школьные оценки
нужны для мотивации».............................................................................37
Наглядный пример из школьной жизни моего ребенка........................38
Оценки — государственный инструмент контроля.................................39
Как школьные оценки влияют на характер?..............................................40
Мои методы оценивания детей.......................................................................41
Как выработать у ребенка правильное отношение
к школьным оценкам?.................................................................................41
Глава 3. Альтернатива образовательным традициям.
Осознанный выбор...................................................................43
Кому подходит хоумскулинг? Типы учеников.................................43
Как тип ученика влияет на организацию обучения................................45
Задача 1. Как обойтись без конфликтов
при переходе на домашнее обучение....................................................46
Российские законы о правах хоумскулеров...............................................47
На что имеет право хоумскулер в России?.........................................49
Кто и как контролирует семейное обучение?...................................51
Сдача контрольных работ в школе................................................................52
Экстернат как альтернатива...........................................................................53
Как подготовить близких? Чего ожидать?............................ 54
Как убедить педагогов?............................................................................55
Домашнее образование по состоянию здоровья.......................................58
Задача 2. Чему следует учить ребенка дома?....................................58
Какие навыки необходимы и как их сформировать?..............................60
Как научить тому, что вы сами не умеете?..................................................63
Навыки, которым не учат в школе................................................................66
Основы финансовой грамотности для хоумскулера...............................70
Научите считать расходы..................................................................70
Научите разумно тратить деньги.......................................................71
Дайте детям представление о круговороте денег в мире взрослых.....................................................72
Тайм-менеджмент от обратного: как научить хоумскулера правильно планировать свое время.................................. 73
Задача 3. Как мотивировать хоумскулера учиться?.......................74
Найдите веский аргумент.................................................................................75
Иначе сформулируйте задачу.........................................................................76
Используйте школу как мотиватор...............................................................78
Глава 4. Практический хоумскулинг:
как организовать обучение дома?..............................................81
Сколько стоит домашнее обучение?.....................................................81
Как подобрать репетитора........................................................................82
Как включить учебный процесс
в повседневную жизнь...............................................................................83
Развиваем привычку много читать...............................................................83
Таблица умножения —легко!
Иностранный язык — не сложнее...........................................................83
Фотопамять на двоих. Учимся вместе с ребенком..........................84
Как повысить родительскую эффективность............................................84
Аксиома 1: создайте для ребенка среду,
безопасную от нападок социума............................................................85
Аксиома 2: принимайте решения, исходя из пользы
в дальней перспективе...............................................................................85
Аксиома 3: ни в коем случае не жертвуйте собой ради детей......86
Напутствие родителям..............................................................89
Приложение 1.
Отрывки из интервью о домашнем обучении..............................91
Приложение 2.
Отзывы о вебинарах О. Юрковской.........................................107
Приложение 3.
Правовые аспекты семейного образования в РФ......................ИЗ