Жекулина Т.М. Травля в школе. Нарративный подход к работе с проблемой

Издательство Генезис
Тип обложки Мягкая обложка
Кол-во страниц 184
В наличии
260

Категории: ___Школьный, ___Нарративная терапия, Консультирование

Теги: буллинг

Обзор

Проблема школьной травли, агрессивного поведения детей в школе приобретает все большую актуальность в настоящее время, несмотря на то, что ее стараются не афишировать. Важно осознавать многообразие причин и непростой характер этого явления. Травля в школе может привести к долговременным негативным последствиям, потому необходимо как можно раньше выявить ее и предпринять меры для устранения этой проблемы.

Автор описывает работу с проблемой травли в рамках нарративного подхода — предлагает программу психологической работы в школе и показывает ее в действии на примере работы с одним из классов и с отдельными учениками обычной средней школы. Книга адресована школьным психологам и учителям.

Предисловие

Глава 1. Школьная травля
1.1. Определение понятия «школьная травля»
1.2. Виды и причины школьной травли
1.3. Участники школьной травли
1.4. Факторы, сдерживающие возникновение травли

Глава 2. Основы нарративного подхода
2.1. История подхода
2.2. Сущность нарративного подхода
2.3. Позиция и задачи консультанта
2.4. Приемы и техники работы консультанта

Глава 3. Практическое применение нарративного подхода в борьбе с травлей
3.1. Основные формы работы
3.2. Групповая работа
3.3. Индивидуальная работа
3.4. Сочетание различных форм работы

Заключение

Список литературы

Приложение. Диагностические методики

Характеристики
Издательство Генезис
Тип обложки Мягкая обложка
Кол-во страниц 184
Отзывы
С этим товаром также покупают
Рекомендуем посмотреть
260
0
В наличии