DC:0-5™ Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей: от рождения до 5 лет

DC:0-5 Диагностическая классификация нарушений психического здоровья и развития у детей: от рождения до 5 лет – признанная международным научным сообществом, современная, научно обоснованная классификация нарушений психического здоровья и развития младенцев и детей от 0 до 5 лет.

DC:0-5 описывает структуру постановки диагноза, основанного на многомерном анализе развития, отношений и особенностей жизни ребенка в разных контекстах. Анализ и оценка строятся на основании так называемых Осей (I-V), где Ось I посвящена клиническим расстройствам, а остальные – контексту, в котором особенности расстройства проявляются.

DC:0–5 разработана, чтобы помочь специалистам в области психического здоровья:

• распознавать проблемы психического здоровья и развития у младенцев и детей раннего возраста в возрасте до 5 лет;
• понимать, как социальные отношения и психосоциальные стрессоры оказывают влияние на психическое здоровье и нарушения развития, и учитывать контекстуальные факторы в диагностическом процессе;
• эффективно использовать диагностические критерии для классификации, формулировки случая и стратегии вмешательства;
• содействовать исследованиям психических расстройств у младенцев и детей младшего возраста.

Классификация расширяет возможности специалистов по предотвращению, диагностике и лечению проблем с психическим здоровьем в самые ранние годы за счет выявления и описания расстройств, не охваченных другими классификациями, и описания эффективных подходов к вмешательству. Люди разных дисциплин — психиатры, врачи, медсестры, специалисты по раннему вмешательству, социальные работники и исследователи — найдут DC:0–5 важным руководством для оценки и планирования лечения и сопровождения младенцев, маленьких детей и их семей.

Что нового в DC:0–5™?

DC:0–5 включает расстройства, возникающие у детей в возрасте до 5 лет. DC: 0–5 расширяет критерии до более раннего возраста, включая в некоторых случаях первый год жизни. DC:0–5 вводит несколько новых расстройств, в том числе: расстройство, специфичное для отношений в младенчестве/раннем детстве, расстройство неконтролируемого гнева и агрессии в раннем детстве и раннее атипичное расстройство аутистического спектра. DC:0–5 сохраняет многоосевую систему, позволяющую оптимально учитывать контекст при оценке и диагностике.

Это первое официальное русское издание DC:0-5™ в России.

Предисловие.............................................9

Благодарности...........................................13
Предисловие к русскому изданию..........................16
Предисловие от редактора................................22
Введение ............................................... 27
ОСЬ 1: КЛИНИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА.........................50
ю РАССТРОЙСТВА НЕЙРОПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ........................51
ю.1 Расстройство аутистического спектра..........55
!0. 2 Раннее атипичное расстройство артистического спектра.... 64
10.3 Синдром дефицита внимания и гиперактивности.73
10.4 Синдром гиперактивности и импульсивности н младенческом и раннем возрасте.................82
10.5 Общее отставание в развитии.................92
ю.6 Задержка речевого развития...................96
10.7 Расстройство развития координации...........юо
Ю.8 Другие расстройства нейропсихического развития в младенческом и раннем возрасте....104
20СЕНСОРНЫЕ РАССТРОЙСТВА...............................107
20.1 Расстройство сенсорной гиперчувствительности.по
20.2 Расстройство сенсорной гипочувствительности..117
20.3 Другие сенсорные расстройства..............123
30 ТРЕВОЖНЫЕ РАССТРОЙСТВА..............................125
30.1 Сепарационное тревожное расстройство.......128
30.2 Социальное тревожное расстройство (социальная фобия)..............................131
30.3 Генерализованное тревожное расстройст во...133
30.4 Селективный мутизм.........................143 

30.5 Синдром страха новизны.......................149
30.6 Другие тревожные расстройства в младенческом и раннем возрасте...................155
40 АФФЕКТИВНЫЕ РАССТРОЙСТВА............................157
40.1 Депрессивное расстройство в младенческом и раннем возрасте...................16о
40.2 Расстройство регуляции гнева и агрессии в матеднческом и раннем возрасте...................168
40.3 Другие аффективные расстройства в младенческом и раннем возрасте...................18о
50 ОБСЕССИ В НО - КО М ПУЛ ЬСИ ВНЫ Е
И СХОЖИЕ РАССТРОЙСТВА...................................183
50.1 Обсессивно-компульсивное расстройство........186
50.2 Синдром Туретта..............................194
50.3 Моторные или вокальные тики..................200
50.4 Трихотилломания..............................203
50.5 Синдром невротической экскориации в младенческом и раннем возрасте...................208
50.6 Другие обсессивно-компульсивные и схожие расстройства..............................212
6о РАССТРОЙСТВА СНА, ПИЩЕВОГО ПОВЕДЕНИЯ И СИНДРОМ ПЛАЧА...........................215
Расстройства сна в младенческом и раннем возрасте.... 217
60.1 Расстройство засыпания.......................220
60.2 Расстройство ночного пробуждения.............222
60.3 Расстройство сна неполным пробуждением.......224
60.4 Ночные кошмары в младенческом и раннем возрасте.... 226
Расстройства пищевого поведения в младенческом и раннем возрасте....................226
60.5 Расстройство пищевого поведения. Переедание..237
бо.б Расстройство пищевого поведешгя. Недоедание..243
60.7 Атипичное расстройство пищевого поведения....250 

Синдром плача в младенческом и раннем возрасте..........257
6о.8 Синдром чрезмерного плача.................259
60.9 Другие расстройства сна, пищевого поведения и плача в младенческом и раннем возрасте......263
70 ТРАВМАТИЧЕСКИЕ, СТРЕССОВЫЕ И ДЕПРИВАЦИОННЫЕ РАССТРОЙСТВА...................265
70.1 Посттравматическое стрессовое расстройство.268
70.2 Расстройство адаптации....................276
70.3 Синдром усложненного горя в младенческом и раннем возрасте..............282
70.4 Реактивное расстройство привязанности.....289
70.5 Расторможенное расстройство привязанности.297
70.6 Другие травматические, стрессовые и депривационные расстройства в младенческом и раннем возрасте.304
8о РАССТРОЙСТВА ОТНОШЕНИЙ...........................307
80.1 Специфическое расстройство отношений в младенческом и раш!ем возрасте..........311
ОСЬ II: КОНТЕКСТ ОТНОШЕНИЙ............................317
ОСЬ Ш: УСЛОВИЯ И ФАКТОРЫ ФИЗИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ...............................335
ОСЬ IV: ПСИХОСОЦИАЛЬНЫЕ И СРЕДОВЫЕ СТРЕСС-ФАКТОРЫ..........................343
ОСЬ V: КОМПЕТЕНЦИИ РЕБЕНКА.........................353
Приложение А: Этапы развития и оценка компетенций...358
Приложение Б: Процесс пересмотра и обновления DC:o3־R.389
Приложение В: Члены рабочей группы ZERO ТО THREE по разработке (DC:03־) и пересмотру (DC:o~3R) Диагностической классификации.............394
Приложение Г: Перекрестные ссылки в DSM-Vh МКБ10......398
Список понятий.......................................403
Список литературы.....................................412
Предметный указатель ...............................413
Список литературы на русском языке....................455