Тейлор М. Терапия травмы и клиническая практика: нейронаука, гештальт и тело

Мириам Тейлор предлагает читателям теоретическую основу для интервенций и показывает, как простые гештальт-концепции могут применяться в терапии травмы.

Создавая условия, в которых могут расти осознавание, выбор и жизненная сила, современный реляционный гештальт, как показано, исключительно хорошо подходит для клиентов, переживших травму.

«Терапия травмы и клиническая практика» объединяет исследования в области нейронауки и опыт травмы, по-новому взглянув на то, как первоначальная гештальт-теория влияет на наше нынешнее понимание терапии травмы. Книга:

• помещает травму и терапию травмы в модель реляционного поля;

• включает материалы о процессах изменений, триггерах, диссоциации, стыде, разыгрывании и ресурсах;

• четко описывает нейробиологию травмы и роль тела в поддержании реакции на травму и в процессе восстановления;

• предлагает эксперименты по углублению телесного присутствия терапевта;

• предоставляет многочисленные клинические примеры и наблюдение в длительной терапии.

Об авторе

Мириам Тейлор — гештальт-психотерапевт, супервизор и тренер. Имеет опыт обучения взрослых и опыт клинической работы с молодежью, сейчас она занимается частной практикой и работает в службе, имеющей дело с травмой, а также преподает в Институте Метанойя в Великобритании и других странах.

Малкольм Парлетт

приглашенный профессор гештальт-психотерапии, Университет Дерби, Великобритания

«Этой важной книге предстоит стать классикой среди литературы по гештальт-терапии. Хорошо написанная, проницательная, полная сострадания и практичная, она поможет многим терапевтам, станет современным и информативным руководством, внесет огромный вклад в их подход к работе с травмированными клиентами».

От научных редакторов русского издания..................9
Предисловие............................. ............. 9
Благодарности....................״..._.............. 12
Вступительное слово....................................15
Благодарности....................................... 18
Глава 1. Введение................................. 20
Определяя травму................................... 22
Современная терапия травмы........................... 24
Травмированное тело_________________________________ 27
Применение нейронауки.............._............ _״...31
Редукционизм и техники.............................. 33
Гештальт-терапия как терапия травмы_____________________34
О книге............................................... 40
ЧАСТЬ 1 Расширение поля выбора....._......................... 43
Глава 2. Возможность изменений ....................... 43
Изменение с точки зрения клиента..................... 43
Вводные комментарии................................... 45
Парадоксальная теория изменений и травма............46.
Другие факторы в процессе изменений................ _...48
Нейронаука, травма и изменение........................ 52
Создание условий для роста........................... 57
Навстречу интегративной модели изменений . 63 

Глава 3. Организация частей и целого....................68
Метафора для работы............................._......63
Ориентируясь на травму............................... 69
Фигура травмы, фон травмы — поле, self и другой .......71
Творческое приспособление—.......................... 76
Полярности, баланс и холизм.......................... 79
Ригидность, хаос и сложность.......................... 82
Реструктуризация поля................................ 85
Глава 4. Работа с возбуждением....................... .93
Травма как проблема с возбуждением_________.93
Возбуждение и гештальт................................ 95
Вегетативная нервная система......................... 97
Модель «Окно толерантности» _.״.................... 100
Работа с возбуждением......................... .105
Глава 5. Там и тогда, здесь и сейчас............... 115
Травма и потеря чувства времени..................... 115
За пределами здесь-и-сейчас...........................118
Опыт дифференциации____________________________ —119״
Осознавание в здесь-и-сейчас........................ 12!
Осознавание и феноменологический метод................122
Осознавание, феноменология и процесс изменений........128
Роль осознанности в терапии травмы.................... ВО
ЧАСТЬ 2
Ограничения self...................................... 138
Глава б. От страха к безопасности .................. 138
Избегание, триггеры и фобии ...................... 139
Реакции на страх...................................... и/
Ориентация на опасность......................... 144
Нейробиология страха................................ 146
Защита, основанная на принципе выживания............. 149
Рискованное поведение ......................... ...152
Создание безопасности ............................... 154
Клинический случай. Часть 1......................... 159 

Глава 7. От беспомощности к автономии ................165
Беспомощность и здоровый процесс — гештальт-перспектива....... 166
Два вида беспомощности в теле.................. 168
Психологическое следствие беспомощности..........172
Смещение локуса контроля....................... 177
Управление, выбор и автономия........................ 178
Предпринимая действия............................ 180
Клинический случай. Часть 2....................... 186
Глава 8. От отсутствия связи к контакту................190
Теоретические подходы к диссоциации...................191
Деперсонализация и дереализация..................... 194
Понимание смысла диссоциации....................... 195
Диссоциация и тело...............-....................196
Фрагментированное self...................... _......200
Диссоциация и отношения................_........... 206
Поддержка контакта............................. .....210
Клинический случай. Часть 3.......................... 214
Глава 9. От стыда к принятию ..............218
Стыд сквозь призму травмы......................... _..220
Стыд как нападение на self................... ........223
Стыд, вина и ответственность......................... 225
Тело, переполненное стыдом_____________________________228
В невосприимчивом мире....................... ״......232
Работа со стыдом ................................. 235
Клинический случай. Часть 4...........................239
ЧАСТЬ 3
Отношения как благоприятная среда для восстановления после травмы...... 243
Глава 10. Роль психотерапевта ............. ״..... 243
Психотерапевт и изменения........................... 243
Власть и горизонтальность ............................245
Установление отношений................................248
Поливагальная теория и социальное взаимодействие.......250 

Проблемы переноса..................................... 252
Терапевт как реорганизатор............................256
Терапевт и эмоциональная регуляция.....................258
Терапевт и здесь-и-сейчас.......................... 263
Глава 11. Терапевт, обладающий хорошими ресурсами 267
Личная история 1: пополнение ресурсов................. 268
Зеркальные нейроны______________________________________270
Уязвимость терапевта................................. 273
Личная история 2: чувствуя себя неустойчиво........... 275
Телесный терапевт.................................... 278
Личная история 3: расширение окна толерантности........281
Осознанность как ресурс............................... 286
Взаимное исцеление...................._........._..... 287
Глава 12. Отношения, укорененные в теле............... 289
Дилеммы взаимоотношений............................ 289
Что мы уже знаем.................................. 290
Взаимная регуляция................................... 295
Опыт за пределами слов: совместное создание смысла............. .300
Прикосновение....................................... .306
Частные рассуждения о толерантности в отношениях........308
Глава 13. Трансформация реляционных ран..............._312
Дезорганизованная привязанность и комплексная травма______ 312
Разрыв и восстановление в терапии травмы...............315
Нарушение регуляции и окно толерантности.........„.....316
Пережитые разрывы..................................... 318
Что происходит? Манифестация травмы................... 320
Законы триумфа..................................... 324
Интеграция, нарратив и приобретенная привязанность.................... 327
Клинический случай. Часть 5.......................... 329
Глоссарий........................................ 332
Список использованных источников................... 339
Предметный указатель..................................355