Бэйдер Э., Пирсон П. В поисках мифической пары. Эволюционный подход к диагностике и психотерапии пар

 Эллин Бэйдер и Питер Пирсон - психологи, находящиеся на передовой современной психотерапии не только потому, что объект их интереса - семейная терапия, что само по себе является наиболее насущной проблемой современной психотерапии, но и потому, что их подход к решению супружеских и семейных проблем является отходом от принятой до недавнего времени ориентации на болезнь. В этой книге они воспроизводят всеобъемлющую модель семейной терапии, которая предоставляет терапевтам новые эффективные методы Э.Бэйдер и П.Пирсон показывают, как супружеские пары меняются, проходя естественные фазы развития. В процессе работы они предлагают действенный диагноз состояния взаимоотношений в паре, из которого ясен и курс необходимой для пары терапии. 

Пролог......................................................................... 3

Благодарности............................................................ 7

Предисловие................................................................. 9

Предисловие к русскому изданию................................. 10

Введение.................................................................... 12

Глава 1. Эволюционная модель развития

отношений................................................................. 17

Глава 2. Диагностика стадий развития

пары.......................................................................... 33

Глава 3. Терапия семейных пар

по эволюционной модели развития............................... 61

Глава 4. Симбиозно - симбиозная пара:

слитный тип............................................................. 83

Глава 5. Симбиозно - симбиозная пара:

враждебно - зависимый тип.................................... 101

Глава 6. Симбиозно - дифференцированная

пара......................................................................... 122

Глава 7. Дифференцированно - дифференциро­
ванная пара............................................................. 145

Глава 8..................................................................... 171

Симбиозно - обучающаяся пара.............................. 171

Глава 9. Обучающаяся-обучающаяся

пара......................................................................... 198

Глава 10.................................................................... 227

Установление раппорта... и продвижение

вперед...................................................................... 227

Глава 11. Типичные вопросы.................................. 252

Приложение А. Диагностический вопросник

для пары........................................................ ...... 266

Приложение Б. Анкета для определения

рамок поведения........................................................ 268

Приложение В. Анкета, посвященная

представлениям о гневе.............................................. 269

Приложение Г. Супруги, задержавщиеся

на стадии симбмоза................................................... 271

Приложение Д. Пара на стадии обучения-

раппрта................................................................... 275

Приложение £. Схема модели развития

отношений в паре................................................... 281

Библиография......................................................... 293