Давидо Р. Секретный мир детей в рисунках. Что вы не знаете о своих детях

Непростительно игнорировать рисунки ребенка, ведь это исключительный способ понять, что он хочет, чего боится, о чем мечтает.
Взрослый, беря картинку, нарисованную малышом, может использовать ее
как тест на умственное развитие,
как средство коммуникации,
как средство исследования детской эмоциональности.
Через творчество дети приоткрывают дверь в свой внутренний мир. Чуткие родители многое узнают о том, что радует или печалит ребенка, внимательно глядя на его рисунки.
Доктор психологии Розалин Давидо расшифровывает для родителей те символы, которые скрываются в детских каракулях.

Глава первая. Чего мы не знаем о детском рисунке 9
Глава вторая. Эволюция рисунка 19
Глава третья. Рисунок — бессознательное письмо . . . . . . 33
Глава четвертая. Язык цвета 43
Глава пятая. Элементарный символизм 51
Глава шестая. Изображение Человека . . . . . . . . . . . . 75
Глава седьмая. Ребенок и его семья 87
Глава восьмая. Рисунок и интеллект 103
Глава девятая. Рисунок и успеваемость / неуспеваемость в школе 113
Глава десятая. Рисунок и Эмоциональность . . . . . . . . .123
Глава одиннадцатая. Рисунок и сексуальность 133
Глава двенадцатая. Рисунок и психотерапия 149
Глава тринадцатая. Пространственное восприятие
и связанные с ним нарушения 155
Глава четырнадцатая. Гений-школьник. . . . . . . . . . . .163
Глава пятнадцатая. Когда рисует ребенок
с ограниЧенными возможностями . . . . . . . . . . . . . .179
Глава шестнадцатая. Дети, подвергшиеся дурному обращению 197
Примеры интерпретации 205
1. Ребенок рисует свою семью. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
2. Рисунок и сексуальность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 234
3. Рисунок и насилие. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 238
4. Рисунок и личность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
5. Любовь, война и смерть глазами ребенка. . . . . . . . . . . . . . 260
6. Ребенок рассказывает: сцены из жизни. . . . . . . . . . . . . . . 265
7. Проективный тест Давидо-CHaD. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 275
8. Когда рисуют дети всего мира. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 292
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .296
Эпилог     298
Словарик психиатрических терминов . . . . . . . . . . . .301