Харнед М.С. Лечение травмы в диалектической поведенческой терапии: ДПТ протокол пролонгированной экспозиции

Это новаторское руководство посвящено описанию подхода, объединяющего диалектическую поведенческую терапию (ДПТ) с адаптированной версией пролонгированной экспозиционной терапии (ПЭ) для лечения клиентов, страдающих ПТСР. В книге показано, как применять протокол ДПТ ПЭ к клиентам ДПТ, достигшим уровней безопасности и стабильности, необходимых для участия в травма-ориентированной терапии. Основной целью при разработке протокола ДПТ ПЭ было сделать эффективное лечение ПТСР доступным для клиентов с высоким риском, сложными и тяжелыми нарушениями, которые, как правило, не имеют доступа к такой терапии. ПЭ была первоначально разработана для женщин с ПТСР, связанным с сексуальным насилием, а в настоящее время применяется для терапии разных групп клиентов, переживших травму.

Книга содержит рекомендации по проведению сессий, богатые примеры из практики, клинические советы, а также 35 раздаточных материалов и форм. Она рассчитана на широкий круг читателей — практикующих психотерапевтов, студентов, аспирантов, стажеров, ординаторов, преподавателей и заинтересованных клиентов.

ОБ АВТОРЕ

Мелани С. Харнед, д-р философии, ABPP, координатор программы по диалектической поведенческой терапии (ДПТ) в медицинской организации Health Care System (Пьюджет-Саунд, шт. Вашингтон, США), доцент кафедры психиатрии и поведенческих наук и адъюнкт-доцент кафедры психологии Вашингтонского университета.

Ранее занимала должности директора по исследованиям клиники поведенческих исследований и терапии Вашингтонского университета, а также директора по исследованиям и разработкам компании Behavioral Tech. Работы д-ра Харнед посвящены созданию и оценке протокола ДПТ ПЭ, а также методам распространения и внедрения в клиническую практику этого и других научно обоснованных методов терапии. Она регулярно проводит тренинги и консультации по ДПТ и ДПТ ПЭ на национальном и международном уровнях, автор и соавтор множества статей и книг.

Об авторе 22
Благодарности 23
От автора 26

Часть I. Обоснование 27
Глава 1. Причины возникновения и развития ДПТ ПЭ 29
Глава 2. Целевая группа клиентов 55

Часть II. Стабилизация и подготовка 75
Глава 3. Подготовка к проведению ДПТ ПЭ 77
Глава 4. Достижение безопасности, стабильности и обретение навыков на первом этапе 97
Глава 5. Обеспечение мотивации к проведению ДПТ ПЭ 133
Глава 6. Определение готовности к ДПТ ПЭ 155
Глава 7. Подготовка к началу занятий по программе ДПТ ПЭ 179

Часть III. Протокол ДПТ ПЭ 203
Глава 8. Сессия 1 205
Глава 9. Сессия 2 249
Глава 10. Совместные и семейные сессии 297
Глава 11. Сессия 3 311
Глава 12. Промежуточные сессии (сессии 4+) 367
Глава 13. Заключительная сессия 403

Часть IV. Устранение проблем и адаптация терапии 427
Глава 14. Устранение проблем 429
Глава 15. Работа с конкретными эмоциями, связанными с травмой 483
Глава 16. Работа с различными типами травм 525
Глава 17. Лечение различных групп населения 565

Часть V. Дальнейшие действия 613
Глава 18. Третий и последующие этапы 615

Приложение А. ДПТ ПЭ: раздаточные материалы 623
Приложение Б. Формы для терапевтов 681
Приложение В. Контрольные списки для сессий 693
Приложение Г. Рекомендуемые методы скрининга и мониторинга результатов 705

Список литературы 709