Сандерс М.Р., Томпсон Дж.С. Поливагальная теория. Использование блуждающего нерва в работе с детской психотравмой

Когда дети не чувствуют себя в безопасности или подвержены хроническому воздействию эмоциональных, физических либо медицинских травм (к примеру, "доращивание" недоношенных детей в специальных кювезах или операции в младенческом возрасте), у них формируются нарушения в способности строить близкие гармоничные отношения в будущем, могут возникать проблемы с поведением и физическим развитием. Поливагальная теория описывает, как бессознательное чувство безопасности или опасности в младенческом возрасте влияет на наши будущие эмоции и поведение.
Педиатр и неонатолог Мэрилин Сандерс и детский психиатр Джордж Томпсон рассказывают, как родители, воспитатели и психологи могут прорабатывать детские травмы и не допускать их развития в будущем.

Кроме того, вы поймете:
- как помочь ребенку пережить физическую или эмоциональную травму;
- что такое нейроцепции безопасности и опасности и как они формируются;
- чем может помочь поливагальная теория в обычной жизни.
Предисловие
От Стивена Порджеса
Благодарности
Наше введение в поливагальную теорию
Раздел I. Построение здорового мозга как основы для будущего
Глава 1 беременность, внутриутробная среда и рождение: воспитание формирующегося мозга
Глава 2 безопасность, спокойствие и надежность: родительская среда как вторая матка
Глава 3 подготовка детей младшего возраста к жизни в семье и мире
Раздел II. Нарушения социальной связи и восстановление
Глава 4 борьба с нарушениями в детстве: травматичные разлуки, которые влияют на детский опыт
Глава 5 хронические нарушения связности с точки зрения перспективы продолжительности жизни
Раздел III. Как профессионалы укрепляют цепь безопасности при уходе за ребенком
Глава 6 измерьте свой собственный пульс: саморегуляция для совместного регулирования отношений с детьми, семьей и коллегами
Глава 7 поддержка развивающегося человечества: поливагальная теория для врачей, психотерапевтов, учителей и других специалистов
Глава 8 поливагально-информированная организация: создание безопасной среды для воспитания и оптимального функционирования человека
Раздел IV. Воплощение поливагальной теории в жизни и в мире
Глава 9 социальные связи в эпоху covid-1 9
Глава 10 что делать безопасно?
Жизнеутверждающая сила социальной системы вовлечения
Ссылки
Об авторах
Предметный указатель