Козлов В.В., Шухова Н.А. Гендерная психология

Учебное пособие представляет собой изложение одной из наиболее динамично развивающихся областей социальной психологии – гендерной психологии. Цель пособия – показать процессы и механизмы усвоения человеком гендера и его активного воспроизводства через формирование системы убеждений, ценностей и идеалов, особенности развития идентичности, и гендерных моделей поведения.

Пособие адресовано студентам учебных заведений, изучающих психологию, в первую очередь для студентов психологических, социологических и педагогических специальностей.

ВВЕДЕНИЕ…………………………………………………………………………………........ 5
Глава 1. «Пол» и «гендер»...…………………………………………………………….7
Пол как природная характеристика человека……………..…………………7
Социокультурное наполнение понятия «пол».…………….………………...8
Гендер: содержание понятия и его производные……………………….. 13
Глава 2. Гендерные стереотипы: содержание, классификация и функции……19
Понятие «гендерные стереотипы»…………………………….………………….19
Классификация гендерных стереотипов…………………….…………………22
Структура и содержание стереотипов маскулинности /фемининности……. 24
Содержание стереотипов маскулинности…………………………………….26
Содержание стереотипов фемининности……………………………………..30
Гендерные стереотипы в различных культурах………..........…………..36
Гендерные идеалы в российской культуре…………………..….………….. 41
Факторы гендерной стереотипизации………….………………….…………...55
Свойства и функции гендерных стереотипов…………….……………...… 61
Глава 3. Гендерная стереотипизация: основные методологические подходы..68
Гендер как когнитивная схема…………………………………….…………………68
Механизмы стереотипизации образов мужчин и женщин с точки зрения теории социальной идентичности…..73
Гендерная стереотипизация как основа установления властных отношений………77
Глава 4. Гендерная идентичность: механизмы формирования и процессы развития мужчин и женщин…..83
Развитие основных представлений по проблеме идентичности в зарубежной и отечественной психологии……. 83
Определения гендерной идентичности современными исследователями….92
Формирование гендерной идентичности в интерпретации различных теоретических подходов……..97
Психоаналитический подход……………………………………….………………..97
Современная аналитическая психология о становлении мужской и женской идентичностей……106 

Феминистский психоанализ…………………………………………..…………….119
Теория социального научения ………………………….…………………….... 127
Теория когнитивного развития ………………………………..…………….…. 130
Теория половых ролей С. Бем……………………………..…….……….……....132
Глава 5. Гендерная социализация…………………….………………………...136
Понятие гендерной социализации………………………………………………136
Механизмы гендерной социализации………………………………………..138
Факторы гендерной социализации…………………………..…………………140
Семья и дошкольное детство……………………………………......…………… 140
Учреждения образования ………….........................……………………….. 146
Язык как фактор гендерной социализации………….……………………..157
Роль СМИ в гендерной социализации…………………..…………………….161
Образы мужчин и женщин в гендерно-ориентированных журналах…167
Женщина и женский мир в гендерно-ориентированных журналах……168
Образы «настоящего» мужчины на страницах мужских журналов……173
Реклама в СМИ как транслятор гендерных стереотипов…...……...177
Глава 6. Исследование гендерных характеристик личности и группы.184
Методы исследования в рамках гендерного подхода……….……… 184
Приложения………………………………………….………………………………………191
Опросник «Я – мужчина/женщина…» Ожиговой Л.Н…………….…..191
Модифицированный вариант опросника Ожиговой Л.Н. ………… 192
Опросник Сандры Бэм………………………………………….…………………….. 203
Модифицированный вариант опросника С. Бэм………………..……… 207
Тест Т. Лири...………………………………………………………………………..………210
Метод личностного семантического дифференциала (ЛСД) О.Л. Кустовой . 216
Тест «ЛОКАА». Опросный метод исследования глубинных личностных сценариев мужчины женщины….223
Словарь терминов……………………………………………………………………….. 276
Литература………………………………………………………………….……………….. 283