Петрова Е. Замороженная жизнь. Заметки гештальт-терапевта о работе с последствиями психологической травмы
Этот материал посвящен практике краткосрочной работы с психологической травмой. Возможно, он будет полезен тем психотерапевтам, кто работает с клиентами, находящимися в острых ситуациях кризиса.
Вероятно, материал будет полезен и тем терапевтам, кто работает с травмой в рамках краткосрочной терапии (до 15 сессий). В нем найдется место и обсуждению тактики и стратегии ведения сессии, посвященной травмирующему эпизоду, в рамках долгосрочной терапии.
В материале рассматривается разница между разными видами и формами терапевтической работы с клиентами, который находятся в ситуации хронического стресса и фрустрации. Значительная часть материала посвящена бытовым ситуациям и последствиям психологических травм, которые связаны с переживанием стресса в обыденных житейских ситуациях (семья, работа, отдых). Кроме того, предложены тактики работы с людьми, имеющими выраженные черты посттравматического синдрома (ПТСР). Это люди, находившиеся в зоне стихийных бедствий, те, кто пострадал в ДТП или перенес насилие, испытывающие хронические физические страдания.
Заметки и наблюдения не претендуют на полноту картины, отражают практический опыт автора и построены на материалах семинаров по тактикам терапевтической помощи в ситуациях травмы, которые были проведены автором в 2003-2018 годах. В работе использованы стенограммы фрагментов сессий. По всем случаям, прямо или косвенно упомянутым в данной работе, автором было получено согласие клиентов на публикацию. Имена клиентов изменены.
Предисловие.................................................................................................................3
Травма (терапевтическое эссе)..................................................................................16
О практике работы с утратой......................................................................................83
Физическая травма и ПТСР.
Работа с воспоминанием из детства..........................................................................95
Девочка и собака Чарли: случай работы с эмоциональной реакцией на утрату....111
О чем мама может сама поговорить с маленькой девочкой, которая видела пожар?.....123
Некоторые рекомендации для родителей, если ребенок получил физическую
травму или попал в стрессовую ситуацию..............................................................136
Аквафобия и негативный опыт травмы на воде.....................................................141
Случай травмы на воде............................................................................................155
Телесность в шоковой травме и незавершенные действия...........161
Милтон Эриксон и его тактика действий при физической травме и стрессе у ребенка....174
Тезисы о психотерапевтической работе с последствиями физической травмы.....177
Феноменология травмы
Сравнение патологии характера, опыта «травмы по Фрейду» и «шоковой травмы», которая может стать
причиной развития ПТСР.
Схема некоторых алгоритмов работы.....................................................................188
Семь последовательных фокусов работы с ПТСР в краткосрочной терапии.......195
Техника «9 картинок»................................................................................................201
Приложение
ПТСР и его симптомы с точки зрения клинического подхода (5 декабря 2018 ЕП).......209
Тип обложки | Мягкая обложка |
1 отзыв к товару Петрова Е. Замороженная жизнь. Заметки гештальт-терапевта о работе с последствиями психологической травмы