Его в дверь — он в окно: Сертификационные работы 3 ступени программы МГИ, выпуск 2021 года

Издательство Гештальт
Тип обложки Мягкая обложка
Кол-во страниц 245
В наличии
600

Категории: Личный опыт, описания случаев, НОВИНКИ И СВЕЖИЕ ПЕРЕИЗДАНИЯ, ___Гештальт-терапия, МГИ 3 ступень

Обзор

Дорогие читатели! Мы, группа сертифицированных супервизоров и ведущих групп, выпускники 3 ступени в МГИ 21 года. Наши дорогие тренера — Наташа Кедрова, Андрей Вершинин и Слава Тарасов — благословили наши работы на данный сборник. Мы с радостью делимся с вами своим практическим опытом, а также надеемся, что наш труд будет полезен и станет опорой для тех гештальт-терапевтов, которые находятся в неопределенности и ломают головы (так же, как и ломали мы), при написании выпускной работы для сертификации.

Нашей группе выпало непростое время ковида и локдаунов, беспрецедентных атак на нормальность и связанность людей. В этом фоне испуга, злости и растерянности разворачивались процессы творческого приспособления как в учебном процессе, так и сертификационных работах. Отсюда название.
Мы желаем, чтобы животворящая сила гештальта позволила и вам, нашим читателям, успешно преодолеть все сложности на пути к важной роли супервизоров и групповых ведущих.

Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Наталия Дружинина
Формирование спонтанности в ясных границах. . . . . . . . . . . . . . . 10
Захар Сундуков
Особенности перехода от работы наемным специалистом к работе частно-практикующим гештальт-терапевтом с точки зрения гештальт-подхода. Анализ личного опыта. . . . . . 24
Вероника Золотова
Особенности и трудности подготовки групп Наставников-волонтеров для работы с подростками-сиротами находящимися под опекой,
из группы риска, имеющих социально-значимое хроническое заболевание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Михаил Золотухин
Особенности ведения групп в гештальт-подходе котерапевтами, связанными отношениями любви. . . . . . . . . . . . . 45
Ирина Эсэкис
Динамика профессионального развития в процессе ведения в ко-терапии женской группы Дочки-Матери с акцентом на её подготовку. . . . 78
Наталья Лобойко
Супервизорская группа для начинающих терапевтов. . . . . . . . . . 92
Максим Миненко
Учебно-терапевтическая группа с зависимыми для зависимых. Осознавание через деятельность — не доходит через голову, дойдёт через руки. . 100

Антонина Михайлова
Ко-терапевтические отношения в условиях пересечения контекстов: опыт «стажёрства» в обучении групповой гештальт-терапии. . . . 119
Светлана Мурашкина
Становление профессиональной идентичности гештальттерапевта. Анализ на основе личного опыта. . . . . . . . . 127
Надежда Руссиянова
Особенности формирования контакта в онлайн терапии. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Екатерина Охлупина
Терапевтическая группа «Часы». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 156
Елена Позднякова
Особенности терапевтической группы с детьми-сиротами, имеющих социально-значимое хроническое заболевание.  . 176
Сергей Федоров
Поиск особенностей развития специализированных мужских терапевтических групп в гештальт-подходе. . . . . . 192
Дарья Цыбульская
Опыт ведения супервизионной группы терапевтов-волонтеров, работающих с онкопациентами и их родственниками в Фонде «Я люблю жизнь». . 207
Оксана Курило
Влияние особенностей организации онлайн контакта и полевых эффектов на начало гештальт-терапевтических отношений. . . 219
Юрий Потурнак
Мужская терапевтическая группа. Сравнительный анализ I и II сезонов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231

Характеристики
Издательство Гештальт
Тип обложки Мягкая обложка
Кол-во страниц 245
Отзывы
С этим товаром также покупают
700
0
В наличии
Рекомендуем посмотреть
600 700
0
В наличии
600
0
Под заказ
600
0
В наличии