Спаниоло-Лобб М., Леви Н., Уильямс Э. ред. Гештальт-терапия с детьми. От эпистемологии к клинической практике

Серия книг по гештальт-терапии Итальянского Гештальт Института возникла как ответ на растущий интерес к теории, исследованиям и литературе в гештальтсообществе. В течение многих лет мы занимались поддержкой публикаций в нашей области: в этой серии мы хотим предложить коллегам на международном уровне все богатство современных направлений в теории и практике гештальт-терапии. Целью этой серии является обмен теоретическими знаниями и практическим опытом среди гештальт-практиков, поддержка диалога между гештальт-терапевтами и исследователями, коллегами из других подходов и учеными из других областей. Наша цель — поддерживать и распространять красоту гештальт-терапии в качестве подарка студентам и молодым коллегам, которые в будущем будут строить новые формы психотерапии. В серию вошли оригинальные тексты, специально созданные для нее, а также переводы книг, изначально изданных на других языках. Мы надеемся, что усилия нашей редакции будут способствовать развитию гештальт-сообщества, диалогу с другими модальностями и дисциплинами и новым разработкам в областях, где может применяться теория гештальт-терапии (психотерапия, организационное консультирование, образование, политическая и социальная критика и движения). Мы хотели бы посвятить эту серию Изадору Фрому, Ричарду Китцлеру, Ирвину и Мириам Польстер, Соне и Эдвину Невис, Джозефу Зинкеру и всем нашим мастерам второго поколения тренеров по гештальт-терапии, которые посеяли плодотворные семена в наших умах и сердцах. 

Предисловие
Вайолет Оклендер . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Введение: от дентальной агрессии к страданию «между»
Маргерита Спаниоло Лобб, Нурит Леви и Эндрю Уильямс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . . 14
Благодарности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Часть I — Основные принципы
Гештальт-терапия с детьми: поддержка полифонического развития доменов в поле контактов
Маргерита Спаниоло Лобб............................29
Между заботой и уважением.
Этические аспекты гештальт-терапии с детьми Нурит Леви . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .  . . . 90
Двигательный опыт: кинестетический резонанс как ощущение отношений
Интервью с Руэллой Франк . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133
Между спонтанностью и интенциональностью роста: гештальт-терапия и дети
Элизабетта Конте и Сильвия Този . . . . . . . . . . . . . . . . . . 153
Поле, называемое домом
Кармен Васкес Бандин . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 186
Часть II — клиническое применение
Быть свирепым в хорошем смысле: помощь детям и работающими с ними взрослым, навигатор в полярностях сотрудничества и самоутверждения
Питер Мортола и Дайан Ганс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 215
Восстановление мелодии контакта
Наталия Кедрова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 243
Работа с уровнем развития ребенка в гештальт-терапии
Джузеппе Сампоньяро...............................265
Часть III — Психопатологические проблемы
Дилемма диагноза: практика гештальт-терапии в реальный мире и возможный путь продвижения вперед
Нил Харрис . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 301
Передача и трансформация психопатологических полей между поколениями
Джанни Франчесетти . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 334
Аутизм как качественно иная встреча между организмом и средой на границе контакта
Антонио Нарцизи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 365
Послесловие Гордона Уилера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 384
Библиография . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 393