Дорст Б., Фогель Р.Т. ред. Активное воображение. Юнгианский подход

Что такое активное воображение и какое значение оно имеет? Стоит ли расценивать его просто как бесцельную фантазию? Или же оно выражает наши бессознательные желания и стремления, которые подсказывают нам, какое решение лучше принять, по какой дороге пойти в жизни? Эта книга - одно из первых практических руководств по применению подхода К. Г. Юнга в консультировании. Она написана живым, красочным и в то же время простым языком.
Книга будет полезна как для психотерапевтов, так и для тех, кто хотел бы самостоятельно разобраться в практическом применении этого метода.
Введение................................................................................................9
1. «Внутрь нас ведет таинственный путь» -основы и практика активного воображения. 13
Ральф Т. Фогель
1.1.06 активном воображении в общем, или «Как практически соприкоснуться с бессознательным?»........................................................14
Воображение - определения понятия....................17
Методы, терапия и симптомы....................................21
1.2. Метод активного воображения.................................26
Примеры активного воображения в литературе и духовном познании...................................................27
Активное воображение по Юнгу..............................28
Активное воображение в современности..............31
Сеанс активного воображения..................................32
Активное воображение в психодинамическом процессе..........................................................................43
Проблемы в процессе........................................46
Активное воображение в группе...................48
1.3. Mundus imaginalis - внутренний мир образов в терапии и духовном познании...............................50
1.4. Заключение.............................................................................52
2. Символы - основа активного воображения ...54

Бригитта Дорст
2.1. Что такое символы?...........................................................54
2.2. Символы в аналитической психологии................57
2.3. Символы, архетипы и комплексы.............................59
2.4. Уточнение и расшифровка символов....................62
2.5. Психосоматика -символический язык тела......64
2.6. Символы помогают в индивидуации......................65
2.7. Символы и терапия............................................................67
2.8. Пример - сеанс воображения с символом «гора»..........................................................................................69
2.9. Символы в Вашей жизни................................................71
3. Образ, фантазия и воображение - значение образов в душе человека.....................................................74
Томас Швинд
3.1. Фантазия и воображение...............................................76
3.2. Антропологические аспекты способности воображения.........................................................................84
3.3. Образы создают душу......................................................86
3.4. Образ и зеркальное отражение................................89
3.5. Воображение - процесс порождения образов..91
3.6. Пристальный взгляд..........................................................94
4. Воображение и нейробиология...................................96
БерндЛяйбиг
4.1. Мозг - открытая и закрытая система.....................96
4.2. Система зеркальных нейронов и воображение...................................................................1 оз
5. Активное воображение и рисование....................мд7
Криста Хенцлер
5.1. Воображение и рисование у К. Г. Юнга................107
Сеанс активного воображения. Полезные советы............................................113
5.2. Пример....................................................................................115
1-ый сеанс воображения...............................115
Образ 1...............................................................116
2-ый сеанс воображения...............................118
Образ 2...............................................................118
Образ 2а (фрагмент)......................................120
3-ий сеанс воображения................................120
Образ 3...............................................................121
4-ый сеанс воображения..............................123
Образ 4...............................................................124
О цвете образов..............................................125
5.3. Какая польза от гештальтирования образов?.. 126
5.4. Обсуждение нарисованного образа....................129
6. Активное воображение у детей
И ПОДРОСТКОВ....................................................................................134
Маргарета Ляйбиг
6.1. Временные симптомы и невротическая фиксация................................................................................135
6.2. Внутренняя позиция, перенос и контрперенос..................................................................139
6.3. Активное воображение у детей и подростков........................................................................140
Активное воображение у детей..............................140
Пример 7. Лара.................................................143
Пример 2. Паула...............................................149
Активное воображение у подростков..................152
7. Активное воображение, сны и сказки.................158
Ханна Вольтер
7.1. Введение.................................................................................158
7.2. Страна снов...........................................................................160
Ночью.............................................................................160
Индиец............................................................................162
Падающий ребенок....................................................166
Женщина без брюк......................................................171
7.3. Империя сказок.................................................................173
Золотой ключик...........................................................174
Госпожа Метелица.......................................................180
Железная печь.............................................................184
7.4. Заключение...........................................................................191
Сведения об авторах...............................................................193
Литература.................................................................................194