Джил Э. Помощь детям, пострадавшим от насилия. Интегративный подход

В книге представлен интегративный подход к лечению детей, пострадавших от насилия, в том числе сексуализированного. Элиана Джил применяет в своей работе как директивный, так и недирективный подходы и рассказывает, как адаптировать лечение к потребностям каждого ребенка, комбинируя хорошо подобранный набор методов. Автор использует приемы игровой, песочной и арт-терапии в сочетании с идеями и стратегиями когнитивно-поведенческой и семейной терапии. В книге описываются способы помощи травмированным детям в обработке болезненных чувств и воспоминаний и приводится множество примеров из практики, которые наглядно иллюстрируют способы воздействия на симптоматику, связанную с травмой. Во второй части книги приведены подробные описания четырех случаев, каждый из которых раскрывает уникальную ситуацию ребенка и его семьи, процесс принятия терапевтом решений и применения творческих и гибких вмешательств.

Книга будет полезна специалистам, работающим с детьми, а также студентам, изучающим дисциплины, связанные с психическим здоровьем.

От издательства

Предисловие

ЧАСТЬ 1. Контекст клинической работы

1. Основные принципы работы с детьми, пережившими насилие

Теория травмы: определение и классификация

Инстинктивные модели взаимодействия детей с травмой

Экспрессивная и когнитивно-поведенческая терапия

Другие трудности, которые могут возникнуть в процессе терапии

Выводы

2. Комплексная диагностика

Многопрофильная основа для диагностики и лечения

Расширенная диагностика развития

Случай Джина

Выводы

3. Комплексная терапия

Задачи терапии и различные терапевтические подходы: краткий обзор литературы

Основные принципы комплексного подхода

Задачи комплексного подхода

Возможные форматы работы в комплексном подходе

Выводы

4. Экспрессивная терапия

Возникновение и развитие трех методов экспрессивной терапии

Сходства и различия игровой, песочной и арт-терапии

Использование игровой, песочной и арт-терапии

Профессиональные стандарты экспрессивной терапии

Выводы

5. Когнитивно-поведенческая терапия

Случай Кертиса

Случай Эсперансы

Выводы

6. Семейная терапия и семейная игровая терапия

Сложности, которые могут возникнуть при работе с семьями

Цели семейной терапии

Случай семьи Дэниелс

Выводы

7. Специальные задачи: посттравматическая игра; игровая терапия, ориентированная на травму, и проблемы диссоциации

Посттравматическая игра

Случай Марджи

Проблемы диссоциации

Выводы

ЧАСТЬ 2. Четыре случая

8. Скотти, замок и страж принцессы

Справочная информация

Психосоциальный анамнез

Расшифровка симптомов

Риск для себя и других

Системные проблемы

Коучинг для родителей

План лечения

Цели лечения

Показатели прогресса в лечении

Временные рамки

Игровые техники

Терапевтические сессии

Посттравматическая игра

Выводы

9. Карла в поисках потерянной матери

Справочная информация

Психосоциальный анамнез

Расшифровка симптомов

Системные проблемы

План лечения

Инструменты диагностики

Цели лечения

Показатели прогресса в лечении

Временные рамки

Игровые техники

Терапевтические сессии

Выводы

10. Опасность на заднем дворе

Справочная информация

Психосоциальный анамнез

Расшифровка симптомов

Системные проблемы

Коучинг для родителей

План и цели лечения

Инструменты диагностики

Показатели прогресса в лечении

Временные рамки

Игровые техники

Терапевтические сессии

Выводы

11. Ведьма, Ребенок и Жук

Справочная информация

Психосоциальный анамнез

Расшифровка симптомов

Системные проблемы

План лечения

Цели лечения

Показатели прогресса в лечении

Временные рамки

Игровые техники

Терапевтические сессии

Выводы

Послесловие

Список литературы