Штейнберг К. Играй, Агата! / Демина К. Лекарство от уныния

«Играй, Агата!»

Повесть в двенадцати эпизодах: нежная, глубокая, стремительная и захватывающая, совсем как сама Агата. Двенадцать часов из жизни девочки-девушки-молодой женщины. Двенадцать рассказов о любви. Редкий пример короткой психологической прозы, когда в очень небольшой объем помещается целая жизнь. Несмотря на то, что в начале повести героине всего восемь лет, это литература для взрослых.

«Лекарство от уныния»

Сборник лучших статей известного психолога Катерины Деминой, включающий тексты о литературе, о детях и взрослых, о любви и предательстве, о семейных тайнах и удивительных открытиях. Вы узнаете о том, что «Маленький Принц» — это метафора нарциссических отношений, как формируются психосоматические симптомы, что, на самом деле, стоит за заявлением подростка «Я – небинарная личность!». А также: какие опасности подстерегают хранительницу домашнего очага, из какого такого бутерброда стоит вылезти, в чем прелесть семейных саг. Как отмечают читатели и слушатели Катерины Деминой, ее особый дар – делать сложные вещи понятными, а простые наделять глубиной и смыслом.

Глава первая
Школа игры на фортепиано . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Глава вторая
«Мяч на игру!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
Глава третья
Агата играет на гитаре . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Глава четвертая
Сыграй, Агата! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Глава пятая
Недетские игры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 41
Глава шестая
Поиграй с нами! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Глава седьмая
Агата в беде. Не до игрушек . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Глава восьмая
Игра на флейте . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76
Глава девятая
«Это тебе не игрушки!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
Глава десятая
Игра не на жизнь, а на смерть . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 98
Глава одинадцатая
Игра. Новый уровень . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109
Глава двенадцатая
Агата в финале игры . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 120

Предисловие . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
О литературе
Чтение для впавших в уныние . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Ах, эти дамские романы! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Семейные саги: пять уроков . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26
«Красавица и чудовище» vs. «Аленький цветочек» . . . . . . . . 32
«Мы в ответе за тех, кого приручили»: «Маленький Принц» как частный случай нарциссических отношений . .. . 39
Элизабет Страут. Трилогия об Оливии Киттеридж . . . . . . . . . 45
Фридерик Бауман. «Вторая жизнь Уве» . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47
«Путешествие героини» Морин Мёрдок и романы о Флавии де Люс . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50
О детях
Возраст любви . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
Папина дочь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 71
Мужчины не плачут . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79
Что скрывает ложь . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85
«Я – небинарная личность!» . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94
О смирении, разлуке и горевании . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103
О взрослых
Не-иньская женщина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
Посвятить себя семье . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 125
Масленица . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 137
Психосоматика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140
Осень жизни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 145
Вылезти из бутерброда . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 154
Вспоминая счастливые дни . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 162