Дим-Вилле Г. Пубертат: внутренний мир подростков и их родителей на основе психоаналитических теорий Фрейда, Кляйн и Биона

Книга «Пубертат. Внутренний мир подростков и их родителей» посвящена периоду полового созревания — времени бурного перехода от детства ко взрослой жизни, вызванного быстрыми физическими изменениями, гормональным развитием и взрывной активностью нейронов. В этой работе половое созревание исследуется через отношения между родителями и подростками как «нормальное кризисное состояние», продолжающееся несколько лет, когда подросток колеблется между желанием оставаться ребенком и желанием стать взрослым.
Чем раньше родители смогут осознать и пережить эти новые проблемы как целостный, неизбежный процесс эмоциональной трансформации, тем скорее они смогут позволить своим детям стать самостоятельными. Кроме того, если родители сумеют рассматривать такой кризис как шанс для своего дальнейшего развития, этот болезненный процесс может даже обогатить их. Они смогут противостоять собственному старению, расставаясь с юностью с ее бесчисленными возможностями, принимая и преодолевая вновь обретенное соперничество со своими половозрелыми детьми, переживая таким образом процесс взросления, который, в свою очередь, может стать примером для их детей.
Книга основана на богатом опыте клинических наблюдениях, уникальных в этой области; автор делает акцент на роли тела в самосознании, кризисах идентичности и гендерном конструировании. «Пубертат. Внутренний мир подростков и их родителей» будет интересен психоаналитикам, психотерапевтам, родителям и опекунам, а также всем, кто взаимодействует с подростками в себе, семье и обществе

Гертруда Дим-Вилле — обучающий детский, подростковый и взрослый психоаналитик Венского психоаналитического общества и Международной психоаналитической ассоциации (МПА/1РА), профессор в Университете Клагенфурта на юге Австрии.

Гертруда Дим-Вилле одной из первых начала внедрять и поддерживать метод психоаналитического наблюдения в области образования. Она организовала магистратуру по изучению метода психоаналитического наблюдения в Университете Клагенфурта и обеспечивала там научное руководство. Ею написано несколько книг, среди которых уже известные читателю — «Маленькие дети и их родители: перспективы психоаналитического наблюдения за младенцами» (Young Children and their Parents: Perspectives from Psychoanalytic Infant Observation, Karnac, 2014) и «Первые годы жизни: психоаналитическая теория развития (на основе взглядов Фрейда, Кляйн и Биона)» (The Early Years of Life: Psychoanalytic Developmental Theory According to Freud, Klein and Bion, Karnac, 2011), «Латентность. Золотые годы детства: психоаналитическая теория детского развития (на основе взглядов Фрейда, Кляйн и Биона)» (Latenz. Das «goldene Zeitalter»: Der Kindheit Psychoanalytische Entwicklungstheorie nach Freud, Klein und Bion, Karnac, 2018).

Введение 7
Глава 1 Телесное Я 13
1.1 Тело как объект наблюдения 17
1.2 Тело как средство протеста, провокации и пропаганды 36
Глава 2 Психосексуальное развитие в пубертате 40
2.1 Любящая пара мать — младенец как модель для романтической любви 45
2.2 Воспламенение эдипальных желаний 57
2.3 Мечты на эдипальные темы 69
2.4 Мастурбация и мастурбационные фантазии 75
2.5 Проработка вопросов раннего детства и темы пубертата в искусстве 82
2.6 Подростки в терапии 96
Глава 3 Развитие чувств 147
3.1 Проблемы родителей подрастающих детей 155
3.2 Влияние на психику родителей 192
Глава 4 Развитие мышления 202
4.1 Способность к абстрактному мышлению согласно Пиаже 207
Глава 5 Поиск самоидентификации 219
Глава 6 Маргинальность — нарушение границ 245
6.1 Жестокая молодежь: насилие как очарование и как защита 252
6.2 Проблемы подростковой беременности 297
6.3 Психические срывы в подростковом возрасте 332
6.4 Мысли о самоубийстве и суицидальные попытки 402
Эпилог 425
Литература 436
Список иллюстраций 450
Предметный указатель 451
Каталог упоминаемых авторов 455