Аспер К. Психология нарциссической личности. Внутренний ребенок и самооценка

Центральной идеей юнгианской аналитической психологии является индивидуация. Она понимается как процесс "становления собой", ведущий человека к наиболее полной реализации его врожденного потенциала. Индивидуация позволяет человеку ощутить связь со своими глубинами и более осознанно включиться в его социокультурный контекст. Это происходит наряду с возрастающим осознанием себя и окружающего мира, своей включенности в мир. Индивидуация в ее классическом понимании обычно начинается в поздний период жизни, когда человек уже нашел свою нишу и переживает переходный период к так называемой второй половине жизни. В этот момент многие люди испытывают потребность лучше понять самих себя; они стремятся глубже видеть смысл и цель своего существования. Анализу этого процесса и сопутствующих ему проблем посвящена эта книга.  Она будет интересна не только психологам-профессионалам, но и всем интересующимся проблемами глубинной психологии.

ВТОРАЯ ЧАСТЬ

Самоотчуждение

V.  Символизм:   материал   анализа   и   терапевтические

подходы .......................................................................  142

Сказка «Три ворона».................................................... 142

Случай г-жи А. А......................................................... 147

VI. Семейная ситуация: взгляд на причины нарциссиче-

ского расстройства...................................................... 153

Образ из сказки  .......................................................... 153

Мать  .......................................................................... 15В

Роль отца..................................................................... 163

VII.  Эмоциональная брошенность и её последствия .... 174

Образ из сказки  .......................................................... 174

Случай Л...................................................................... 175

Стереотипное поведение брошенности  ...................... 186

Жесты тоски  ............................................................... 204

Колебания самооценки................................................ 213

VIII.  Подход к страданию................................................. 225

Образ сказки................................................................ 225

Дистанцирование от страдания.................................... 227

Специфические защитные механизмы......................... 231

Негативный анимус как защитный механизм.............. 239

Оценка защитного поведения...................................... 246

IX.  Терапевтические подходы.......................................... 257

Образ сказки................................................................ 257

Материнский и отцовский подход .............................. 258

Примеры из моей практики.......................................... 262

X. Интеграция бессознательного....................................... 283

Образ сказки................................................................ 283

Ребёнок в трудах К. Юнга   ......................................... 286

Детство и перенос........................................................ 292

Райский перенос и интеграция тени   ......................... 302

Г-н З............................................................................ 313

XI. Возвращение и трансформация.................................. 324

Образ сказки................................................................ 324

Трудности с интроспекцией........................................ 331

Шаги к становлению собой......................................... 343

Заключение   ............................................................... 357

Глоссарий......................................................................... 361