Фишер Р. Психотерапия пар через непосредственный опыт

Книга посвящена психотерапии пар. Однако ее содержание применимо и при индивидуальной работе в психотерапии и психологическом консультировании. В основе лежит метод экспериментов, вызывающих воспоминания и образы клиентов и дающих им возможность получить непосредственный живой опыт.

Подробно описываются основные индивидуальные стратегии, используемые людьми, и методы работы с ними в контексте разных терапевтических подходов. Р. Фишер щедро делится своим многолетним опытом работы психотерапевтом, приводит множество примеров из собственной клинической практики и очень подробно описывает методы, которые применяет. Книга будет полезна как начинающим, так и опытным специалистам в области психотерапии и психологического консультирования.

Предисловие Рона Курца ................................................................................................. 10

Вступление ............................................................................................................................... 13

Обоснование ..................................................................................................................... 13

История и благодарности............................................................................................. 18

Примечание о клинических примерах................................................................... 19

ЧАСТЬ I. ЭМПИРИЧЕСКАЯ РАБОТА С ПАРАМИ ......................................................... 21

Глава 1. Основные принципы ................................................................................. 21

Осознанность ........................................................................................................ 25

Органичность ........................................................................................................ 28

Ненасилие .............................................................................................................. 30

Холизм тела / разума .......................................................................................... 33

Единство .................................................................................................................. 35

Глава 2. Допущения ..................................................................................................... 37

Природа личности .............................................................................................. 37

Природа проблем в парах ............................................................................... 37

Цели терапии ......................................................................................................... 38

Роль терапевта ..................................................................................................... 38

Упражнение ........................................................................................................... 42

Качества терапевта ............................................................................................ 43

Глава 3. Применение метода. Протекание сессии .................................... 45

Глава 4. Обеспечение безопасности ................................................................ 48

Почему пары становятся такими нестабильными ................................ 48

Терапевтические вмешательства ................................................................. 50

Выводы ...................................................................................................................... 65

Глава 5. Tracking (Отслеживание) ...................................................................... 66

Цель отслеживания ............................................................................................ 67

Как отслеживать ................................................................................................. 68

Что отслеживать ................................................................................................. 68

Практическая схема 1: предметы отслеживания .................................. 81

Глава 6. Контакт: как присоединяться к паре ............................................ 84

К чему обращаться ............................................................................................ 84

Примеры контактных заявлений ................................................................ 85

Цель контакта ....................................................................................................... 86

Основное состояние терапевта ................................................................... 87

Структура контактных заявлений ................................................................ 87

Использование контактных заявлений в терапии пар ...................... 89

Глава 7. Осознанность: рождение наблюдающего эго пары ............. 94

Цель развития осознанности ........................................................................ 96

Как создать осознанность .............................................................................. 96

Глава 8. Углубление ощущаемого опыта клиента ............................... 99

Рекомендации по углублению ................................................................. 102

Три шага ................................................................................................................ 103

Вопросы и направление клиента .............................................................. 106

Углубление через категории опыта ......................................................... 107

Взаимодействие между опытом и познанием ..................................... 108

Какой путь выбрать для углубления ........................................................ 109

Методы углубления ......................................................................................... 118

Практическая схема 2: углубление – три шага ...................................... 118

Глава 9. Вербальные эксперименты ............................................................. 120

Функции вербальных экспериментов ..................................................... 121

Создание вербальных экспериментов .................................................... 123

Рекомендации по созданию вербальных экспериментов .............. 126

Как проводить вербальные эксперименты ........................................... 127

Виньетка ............................................................................................................... 129

Практическая схема 3: вербальные эксперименты .......................... 131

Глава 10. Эксперименты ...................................................................................... 133

Как ставить эксперименты ........................................................................... 135

Виды экспериментов ....................................................................................... 136

Отношения в эксперименте ......................................................................... 155

Вывод ..................................................................................................................... 157

Практическая схема 4: эксперименты ..................................................... 158

Глава 11. Работа с защитами и сопротивлением .................................... 160

Что поддержать ................................................................................................. 163

Когда оказывать поддержку ........................................................................ 169

Кто должен оказывать поддержку ............................................................ 169

Как оказывать поддержку ............................................................................. 170

Функции поддержки защиты ....................................................................... 172

Выводы ................................................................................................................. 174

Практическая схема 5: поддержка защиты .......................................... 174

Глава 12. Работа с системами ............................................................................ 176

Распознавание систем .................................................................................... 179

Вмешательство в системы ............................................................................ 180

Иллюстрации систем в действии ............................................................... 187

Практическая схема 6: работа с системами ........................................... 193

Глава 13. Работа со смыслами .......................................................................... 195

Практическая схема 7: работа со смыслами ....................................... 199

Глава 14. Работа с сильными эмоциями ...................................................... 201

Что делать при сильных эмоциях .............................................................. 201

Поддержка защиты .......................................................................................... 203

Травмы и сильные эмоции ........................................................................... 204

Выводы .................................................................................................................. 205

Глава 15. Работа с состояниями регрессии ............................................... 206

Обнаружение ребенка .................................................................................. 207

Пробуждение ребенка .................................................................................. 208

Работа с ребенком ........................................................................................... 209

Выводы ................................................................................................................... 218

Практическая схема 8: Работа с регрессивными состояниями .... 218

Глава 16. Трансформация ................................................................................... 222

Глава 17. Интеграция ........................................................................................... 228

Признание интеграции .................................................................................. 229

Как работать с интеграцией ......................................................................... 230

Часть II. ИНДИВИДУАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ЛЮДЕЙ В ТЕРАПИИ ПАР ..................................... 238

Глава 18. Индивидуальные стратегии .......................................................... 238

Глава 19. Типичные стратегии .......................................................................... 241

Глава 20. Взаимодействие индивидуальных стратегий .......... 244

Виньетки ................................................................................................... 244

Глава 21. Характеристики основных стратегий ...................................... 248

Закрытость .......................................................................................................... 248

Сдерживание (консервация) чувств и эмоций .................................... 258

Полагающийся только на себя ................................................................... 267

Экспансия ............................................................................................................. 271

Стойкость ............................................................................................................. 276

Продуктивность ................................................................................................ 283

Привлечение внимания ................................................................................ 288

Глава 22. Как работать со стратегиями ...................................................... 293

ЧАСТЬ III. ИНТЕГРАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОГО ПОДХОДА

С ТРАДИЦИОННЫМИ ТЕОРИЯМИ .......................................................................... 298

Глава 23. Введение ................................................................................................. 298

Глава 24. Психоаналитическая ориентация ............................................. 301

Объектные отношения .................................................................................. 301

Перенос ................................................................................................................ 303

Проективная идентификация ..................................................................... 304

Проекция ............................................................................................................. 305

Контрперенос .................................................................................................... 305

Защита ................................................................................................................... 306

Расщепление ....................................................................................................... 307

Вынужденное повторение ........................................................................... 308

Патогенные убеждения .................................................................................. 310

Глава 25. Теория Боуэна ....................................................................................... 311

Генограмма .......................................................................................................... 311

Упражнение ......................................................................................................... 312

Наследование внутрисемейных паттернов отношения ................. 313

Дифференциация .............................................................................................. 314

Треугольники (Триангуляция) ..................................................................... 317

Уровень целостного Я и псевдо – Я в человеке ................................... 317

Экспериментальные вмешательства для дифференциации ........ 318

Глава 26. Системное и структурное направления ................................. 323

Системы ............................................................................................................... 323

Циркулярная и линейная причинность ................................................ 324

Циркулярные самоусиливающиеся паттерны ..................................... 328

Границы ................................................................................................................. 329

Симптомы ............................................................................................................ 336

Роли и правила ................................................................................................... 340

Экспериментальная работа с ролями ..................................................... 343

Глава 27. Нарративная терапия ....................................................................... 346

Постмодернизм ................................................................................................. 346

Насыщенные проблемами истории .......................................................... 347

Пересочинение историй ............................................................................... 348

Экстернализация проблемы ....................................................................... 348

Уникальные эпизоды ....................................................................................... 349

Деконструкция ................................................................................................... 350

Социальное влияние ....................................................................................... 350

Создание ритуалов, поддерживающих изменения ........................... 351

Роль терапевта .................................................................................................. 352

Глава 28. Стратегическая терапия ................................................................. 353

Проблемные решения ................................................................................... 353

Упражнение и пример .................................................................................... 356

Функция проблемы .......................................................................................... 356

Живой опыт и стратегическая терапия ................................................... 357

Глава 29. Когнитивно-поведенческая терапия ...................................... 360

Последовательность ABC ............................................................................. 360

Глава 30. Поведенческая терапия ................................................................. 363

Оперантное обусловливание ..................................................................... 363

Классическое обусловливание .................................................................. 364

Специфические методы ................................................................................. 365

Выводы .................................................................................................................. 367

Глава 31. Подводя итоги ...................................................................................... 369

Одна пара – разные концепции .................................................................. 369

Выводы .................................................................................................................. 381