Поляков С.Э. "Темная материя" социальных наук

Сергей Эрнестович Поляков - известный психолог и психиатр, кандидат медицинских наук, автор многих научных работ, в том числе трех монографий по общей психологии.

В своей четвертой книге С. Э. Поляков представил читателю хотя и ожидаемый, но все же непривычный взгляд на психофизическую природу окружающего мира. Многих выдающихся исследователей со времен Античности привлекала психическая составляющая реальности, которую они пытались обсуждать в разных контекстах, используя несовпадающие понятия.

С.Э. Полякову удалось выделить и описать ее, очертить границы и дифференцировать от других форм реальности, раскрыть природу, характер и структуру формирующих ее сущностей, показать феноменологические особенности и динамику образования репрезентирующих их психических явлений. Он назвал ее объективной психической реальностью и убедительно доказал, что человек живет не только в физическом, но и в ментальном мире, создаваемом обществом. Этот мир, как и физическая реальность, противостоит индивидууму и независим от него. Он даже имеет свои собственные многочисленные объекты, которые пребывают и действуют лишь в нем.

Автором открыта новая грань реальности и создана новая область науки, что делает книгу интересной не только для психологов, социологов и философов, но и для представителей других, в том числе естественно-научных дисциплин.

Часть I. Предпосылки появления понятия объективная психическая реальность
Глава 1.1 История осознания людьми наличия объективной психической реальности (ОПР). . . . . 8
§ 1. Введение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
§ 2. Термины, предшествовавшие появлению понятия объективная психическая реальность (ОПР). . . . . . . 9
§ 3. Бывает ли психическая реальность объективной? . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Глава 1.2 Психические предпосылки появления ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
§ 1. Реальность и психика. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 23
§ 2. Психические феномены и процессы, обеспечивающие формирование сущностей мира. . . . . 28
Ощущения и ментальные образы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Психические конструкции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 31
Чувственные психические конструкции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Модели-репрезентации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
Вербальные образы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34
Понятия. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35
Вербализация. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Вербальные репрезентации. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Концептуализация. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Концепт. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Понятия и концепты . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Вербальные психические конструкции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38
Изменчивые вербальные конструкции. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Стабильные вербальные (и языковые) конструкции, не являющиеся концептами. . . . . 39
Вербальные концепты. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Коституирование новых сущностей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40
Психическая конструкция и психический конструкт . . . . . . . . . 41
§ 3. Психические механизмы формирования сознанием сущностей мира. . .. . 42
§ 4. Вербальные репрезентации — основа человеческого разума. . . . . . . 46
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
Глава 1.3 Сущности мира, формируемые человеческим сознанием. . . . . . . . . . . . 55
§ 1. Роль психики в формировании сущностей мира. . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
§ 2. Виды сущностей. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
§ 3. Наиболее общие сущности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82
Часть II. Важнейшие области ОПР
Раздел 2.1 Физическая область ОПР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Глава 2.1.1. Две грани предметов. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100
Глава 2.1.2. Физические сущности ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 101
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111
Глава 2.1.3. Научная картина физического мира как часть ОПР. . . . . . 113
§ 1. Знание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113
§ 2. Научные сущности ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121
§ 3. Факты ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130
§ 4. Важнейшие общенаучные сущности ОПР. . . . . . . . . . . . . . . 135
§ 5. Можно ли свести ОПР к знанию?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 143
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 146
Раздел 2.2 Социальный мир как часть ОПР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
Глава 2.2.1. Психическая составляющая социальной реальности. . . . . 149
§ 1. Компоненты социальной реальности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 149
§ 2. Сущности социальной реальности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151
§ 3. Формирование и усвоение социальных сущностей. . . . . . . 159
§ 4. ОПР и культура. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 170
Глава 2.2.2. Физические аспекты социальной области ОПР. . . . . . . . . . 171
§ 1. Поведение людей как часть социальной реальности. . . . . . 171
§ 2. Сущности ОПР, имеющие отношение к поведению. .. 175
§ 3. Существует ли Вселенская или Божественная объективность важнейших социальных ценностей?. . .. 186
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 190
Глава 2.2.3. Действия и события в ОПР . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 192
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 203
Раздел 2.3 Сущности ОПР, конституирующие психику. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 205
Глава 2.3.1. Некоторые важнейшие для психологии сущности. . . . . . . . 205
Душа. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .205
Психика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206
«Я». . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 209
Сознание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 213
Бессознательное. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 221
Осознание . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Понимание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 223
Мышление. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 225
Воля. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
Внимание. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 227
Интеллект . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 228
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 229
Глава 2.3.2. Личность и некоторые психические сущности, связанные с ней. . .. . . 230
Личность. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 230
Человеческие ценности . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 231
Убеждения. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 236
Мировоззрение. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
Стереотипы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241
Предрассудки и установки. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 244
Защита собственного психического содержания. . . . . . . . . . . . . 246
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 247
Глава 2.3.3. Второстепенные, но активно используемые в научной литературе психические сущности.  . 248
Архетип. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 248
Коллективное бессознательное . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Психические комплексы . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 256
Культурный код. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 257
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 260
Раздел 2.4 Особые области ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261
Глава 2.4.1. Религиозные верования как специфическая область ОПР. .. . 261
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
Глава 2.4.2. Математика как особая область ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
§ 1. Споры о математике. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 265
§ 2. Количественные сущности мира и математики . . . . . . . . . . 271
§ 3. Референты математических сущностей. . . . . . . . . . . . . . . . . . 278
§ 4. Репрезентирует ли математика мир?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 283
§ 5. Где пребывают математические сущности?. . . . . . . . . . . . . . 287
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 289
Глава 2.4.3. Другие области ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291
§ 1. Области ОПР, создаваемые в процессе трудовой деятельности. . . . .  . . . 291
§ 2. Область психической реальности измерений. . . . . . . . . . . . 294
§ 3. Область ОПР, представленная игровой реальностью. . . . . 298
§ 4. Области ОПР, связанные с искусством и литературой. . . 300
§ 5. Область ОПР, создаваемая средствами массмедиа. . . . . . . 304
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 317
Часть III. Разные аспекты ОПР
Глава 3.1 Время как базовая сущность ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
§ 1. Современное понимание времени. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 320
§ 2. Время — координатная ось тотального изменения, представленная в ОПР. . . . .  . 322
§ 3. Производные от времени сущности мира. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 330
§ 4. Концептуализация времени в разных ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 335
§ 5. Время и специальная теория относительности. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 341
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 344
Глава 3.2 ОПР и язык. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 347
Тезисы. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358
Глава 3.3 Еще раз о некоторых особенностях ОПР. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 360
Примечания. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 391
Примечание 1. «Третий мир» К. Поппера . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 392
Примечание 2. Х. Ортега-и-Гассет . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 394
Примечание 3. Виды концептов . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 396
Примечание 4. Т. Шефф об «академических бандах» . . . . . . . . . . . . . . . . 396
Примечание 5. А. Д. Александров о математике. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 399
Библиография. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 403
Предметный указатель . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 441