Петухов В.В., Дормашев Ю.Б., Капустин С.А. (редакторы-составители) Общая психология. Том 3. Субъект познания. Книга 4

Предисловие ............................................................................................ 7

Тема 20. Психология внимания

Часть 1. Общее представление о внимании

Вопрос 1. Феномены, виды и свойства внимания

Снегирев В.А.

Внимание ...................................................................................................... 10

Джеймс У.

Внимание ........................................................................................................... 18

Рибо Т.

Психология внимания ............................................................................................ 33

Ланге Н.Н.

Биологическое определение и разновидности внимания ............................... 51

Кравков С.В.

Свойства внимания ....................................................................................... 66

Вудвортс Р.

Внимание ......................................................................................................... 71

Хеннинг Х.

[Внимание и сознание. Расстройства внимания] ............................................. 92

Баркли Р., Мерфи К.

[Синдром дефицита внимания и гиперактивности] ...................... 113

Вопрос 2. Проблема внимания

Рубин Э.

Несуществование внимания .............................................................................. 122

Коффка К.

О внимании ..................................................................................................... 124

Кёлер В., Адамс П.

Расчленение и внимание .................................................................... 128

Узнадзе Д.Н.

[К проблеме сущности внимания] .............................................................. 137

Боймлер Г.

На пути к операциональному определению внимания ................................ 145

Фернандес-Дюк Д., Джонсон М.

Теории внимания как причины

и как эффекта: роль концептуальных метафор ....................................................... 167

Часть 2. Когнитивная психология внимания

Вопрос 1. Внимание как селекция. Модели селекции

Черри К.

Некоторые эксперименты по распознаванию речи, предъявленной

в одно и в два уха ......................................................................................................... 189

Дормашев Ю.Б., Романов В.Я.

Внимание и отбор ............................................................. 201

Трейсман Э.

Признаки и объекты в зрительном восприятии человека ........................... 228

Струп Дж.

Изучение интерференции в последовательных словесных ответах ............. 240

Андерсон Дж.

Эффект Струпа ........................................................................................... 259

Маклауд К.

Задача Струпа: «Золотой стандарт» изучения внимания .............................. 263

Вопрос 2. Внимание как умственное усилие. Модели распределения ресурсов внимания

Канеман Д.

[Аспекты внимания] ....................................................................................... 269

Дормашев Ю.Б., Романов В.Я.

Внимание и ресурсы ......................................................... 273

Канеман Д.

Внимание и восприятие ................................................................................. 285

Уикенз К.

[Множественные ресурсы] ............................................................................... 292

Вопрос 3. Критика моделей селекции и ограниченных ресурсов.

Внимание как перцептивное действие

Найссер У.

Внимание и проблема емкости ....................................................................... 301

Найссер У.

Селективное чтение: метод исследования зрительного внимания ............... 310

Дормашев Ю.Б., Романов В.Я.

Внимание и действие ....................................................... 320

Часть 3. Деятельность и внимание. Развитие внимания

Вопрос 1. Воспитание внимания

Добрынин Н.Ф.

О теории и воспитании внимания ........................................................... 331

Добрынин Н.Ф.

Произвольное и послепроизвольное внимание ...................................... 349

Дормашев Ю.Б.

Деятельность как объект внимания ........................................................ 362

Вопрос 2. Развитие и формирование внимания

Выготский Л.С.

Развитие высших форм внимания в детском возрасте .......................... 370

Гальперин П.Я.

К проблеме внимания .............................................................................. 382

Гальперин П.Я.

Психологические механизмы внимания ................................................. 389

Вопрос 3. Внимание и деятельность

Леонтьев А.Н.

[Биологический подход к вниманию] ...................................................... 402

Гиппенрейтер Ю.Б.

Деятельность и внимание ................................................................. 427

Романов В.Я., Дормашев Ю.Б.

Постановка и разработка проблемы внимания

с позиций теории деятельности .................................................................................. 442

Дормашев Ю.Б.

Объяснение опыта потока ....................................................................... 456

Тема 21. Психология воображения

Вопрос 1. Воображение, его виды и функции

Рубинштейн С.Л.

[Природа и виды воображения] ........................................................... 490

Рибо Т.

Анализ воображения ............................................................................................ 497

Петухов В.В.

Определение творческого воображения и основные

характеристики его продукта ...................................................................................... 422

Андерсон Д.Р.

Умственное вращение ................................................................................. 542

Вопрос 2. Развитие воображения. Воображение и речь

Рибо Т.

Закон развития воображения ............................................................................... 546

Выготский Л.С.

Воображение и творчество подростка .................................................... 551

Вопрос 3. Творческое воображение. Методы стимуляции творчества.

Анализ научных открытий

Рубинштейн С.Л.

[Творческое воображение].................................................................... 558

Джонс Дж.К.

Синектика ................................................................................................... 564

Альтшуллер Г.С.

Курс «ЭРТЭВЭ» (из записок преподавателя) ....................................... 573

Вертхаймер М.

Открытие Галилея ................................................................................... 588

Пуанкаре А.

Математическое творчество ........................................................................ 594

Гельмгольц Г.

Как приходят новые идеи ........................................................................... 603

Петухов В.В.

Основные подходы к изучению творческого воображения ...................... 605

Общее содержание трехтомного издания текстов

к курсу по общей психологии .................................................................................. 619